Da cédula de 200 reais ao nicho e habitat: análise de uma prática pedagógica dialógica

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSousa, Andiara Aparecida-
Autor(es): dc.creatorRezende, Richard Lima-
Autor(es): dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:59:46Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:59:46Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-01-25-
Data de envio: dc.date.issued2023-01-25-
Data de envio: dc.date.issued2021-06-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/55880-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1152069-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho consistiu em analisar e refletir sobre uma prática pedagógica para o ensino de nicho e habitat. Para isso, utilizamos das falas dos sujeitos que participaram da pesquisa ao comentarem sobre a prática em questão, em que a partir do método de categorização de falas buscamos entender quais as ideias mais frequentes neste grupo. Com isso, reconhecemos que os participantes destacaram o diálogo entre os professores, a problematização como estratégia pedagógica e a cédula de 200 reais como recurso pedagógico interessante. A partir da discussão concluímos que este tipo de prática foi positivamente avaliado pelos participantes, o que se aproxima dos ideais da educação defendida pelo educador Paulo Freire.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAtena Editora-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
Palavras-chave: dc.subjectDiálogo-
Palavras-chave: dc.subjectProblematização-
Palavras-chave: dc.subjectRecursos pedagógicos-
Palavras-chave: dc.subjectDialogue-
Palavras-chave: dc.subjectProblematization-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogical resources-
Título: dc.titleDa cédula de 200 reais ao nicho e habitat: análise de uma prática pedagógica dialógica-
Título: dc.titleFrom the 200 reais banknote to the nicho and habitat: analysis of a dialogical pedagogical practice-
Tipo de arquivo: dc.typeCapítulo de livro-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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