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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Roseiro, Steferson Zanoni | - |
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Alexandre Filordi de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:58:17Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:58:17Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-31 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-31 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-10 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/55934 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1151517 | - |
| Descrição: dc.description | The essay proposes to dig holes in the school’s ground, in order to explode the common notion of school taken from the Foucaultian work that, so often, imprison it in a regulation logic and in an infinite exercise of power. It bets on the importance of showing a radical mismatch between discourses and school images. Therefore, the writing uses Foucault's thought as a toolbox and performs the work of a craftsman, exploding school images from paintings that place, at the center of their experiments, the questioning of their limits constituted as frames, forcing its subjects to a violent and forced adaptation. If Foucault painted in his genealogical writing the schools of power, it is possible to find, in parallel, a curious second painting in which the control technologies fail to imprint their totalizing machinations on the bodies. Emerges a Foucault painting school-canvas between discipline and illegalisms. Finally, it states that holes in school images summon more disputes in school diagrams. | - |
| Descrição: dc.description | O ensaio propõe esburacar a terra das escolas, a fim de explodir as noções comuns de escola tomadas mediante a obra foucaultiana que, tantas vezes, a aprisionam em uma lógica de regulação e infinito exercício do poder. Aposta na importância de mostrar um desencontro radical entre os discursos e as imagens de escola. Para tanto, a escrita usa o pensamento de Foucault como uma caixa de ferramentas e realiza o trabalho de um artífice, explodindo as imagens de escola com base em pinturas que ponham, no centro de suas experimentações, o questionamento de seus limites constituídos como molduras, obrigando seus sujeitos a uma adaptação violenta e forçada. Se Foucault pintou em seus escritos genealógicos as escolas do poder, é possível encontrar, em paralelo, uma segunda e curiosa pintura na qual as tecnologias de controle falham em imprimir sobre os corpos suas maquinações totalizantes. Surge um Foucault a pintar telas-escolas entre a disciplina e os ilegalismos. Por fim, afirma que os buracos nas imagens de escola convocam mais disputas nos diagramas escolares. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | UnIversidade Federal de Santa Catarina | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Fórum Linguístico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Escola | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Disciplina | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ilegalismos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Imagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pintura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Escuela | - |
| Palavras-chave: dc.subject | School | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Discipline | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Illegalisms | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Image | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Painting | - |
| Título: dc.title | Foucault e as telas-escolas: entre disciplina e ilegalismos | - |
| Título: dc.title | Foucault e pantallas escolares: entre disciplina e ilegalismos | - |
| Título: dc.title | Foucault and the schools-canvas: between discipline and illegalism | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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