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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Goulart, Ilsa do Carmo Vieira | - |
| Autor(es): dc.creator | Paula, Heleonara Gabriela Souza de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:58:02Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:58:02Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-12 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/50792 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/261 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1151423 | - |
| Descrição: dc.description | This work is based on the results of a research of scientific initiation, whose purpose was to study about the representation of reading present in comic strips aimed at children. In order to do this, we aim to describe and analyze the reading comprehension represented in strips and its effect of meanings in the written production of children, in order to describe different modes of reading action. The study defines as investigative corpus the strips of Anabel, from Lascast Mota, produced between 2008 and 2011, in Recreio Magazine, in which the different narratives constructed as a multimodal text and its possible effects of sense in the written production of students of the 3rd year of elementary education, from a public school, during the year 2018. For his, we chose to carry out field research, with a qualitative focus. To analyze the data, we take as theoretical basis the studies of Goulemot (1996), Manguel (1997), Martins (2003) and Freire (2001) on the definition of reading; of Santaella (2012) and Ramos (2011) on reading of images; de Oliveira (2010), Santos e Silva (2009) on comics and comic strips, finally, by Bakhtin (2003) regarding textual genres. The analysis points to the contribution of the comic strips, as a textual genre, to the process of formation of the reader, besides providing a reflection on the representations of reading in the relations constructed between reader and writing. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho estrutura-se fundamentado nos resultados de uma pesquisa de iniciação científica, financiado pelo Programa PIBIC-UFLA, que teve por finalidade estudar sobre a compreensão de leitura presente em tiras direcionadas ao público infantil. Para isso, assumimos por objetivo analisar a compreensão de leitura representada em tiras e seu efeito de sentidos na produção escrita de crianças. O estudo define como corpus investigativo as tiras de Anabel, de Lascast Mota, produzidas entre 2008 e 2011, na Revista Recreio, em que se observou as diferentes narrativas construídas como um texto multimodal e seus possíveis efeitos de sentido na produção escrita, de alunos do 3.º ano do ensino fundamental, de uma instituição da rede pública de ensino, durante o ano de 2018. Para tanto, optamos pela relação de uma pesquisa de campo, com foco qualitativo, tomando como base teórica os estudos de Goulemot (1996), Manguel (1997), Martins (2003) e Freire (2001) sobre a definição de leitura; de Santaella (2012) e Ramos (2011) sobre de leitura de imagens; Oliveira (2010), Santos e Silva (2009) sobre quadrinhos e tirinhas e Bakhtin (2003) a respeito de gêneros textuais. A análise sinaliza para a contribuição das tiras, como gênero textual, para o processo de formação do leitor, além de proporcionar uma reflexão sobre as representações de leitura nas relações construídas entre leitor e escrita. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Estadual do Piauí | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Letras em Revista | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Representação de leitura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura de imagens | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Produção de textos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Tirinhas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading representation | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Comic strips | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading images | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Production of texts | - |
| Título: dc.title | Quando a leitura é tema em tiras: uma reflexão sobre a compreensão de leitura | - |
| Título: dc.title | When reading is theme in strips: a reflection on reading representations | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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