Gestão dos resíduos sólidos e a educação ambiental: um estudo de caso de Lavras, Minas Gerais

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorBicalho, Marcondes Lomeu-
Autor(es): dc.creatorPereira, José Roberto-
Autor(es): dc.creatorLaudares, Sarita Soraia de Alcântara-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:57:00Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:57:00Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-12-20-
Data de envio: dc.date.issued2018-12-20-
Data de envio: dc.date.issued2016-01-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/32227-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://sustenere.co/journals/index.php/rica/article/view/SPC2179-6858.2016.001.0007-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1151032-
Descrição: dc.descriptionA gestão dos resíduos sólidos urbanos tornou-se um grande desafio aos municípios brasileiros após a publicação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). A PNRS apresenta, dentre outros instrumentos à gestão adequada dos resíduos, a educação ambiental e a participação social na gestão pública. O objetivo desse trabalho é analisar a gestão dos resíduos sólidos urbanos em Lavras/MG sob a percepção da população, acerca de questões que envolvem o conhecimento sobre a gestão dos resíduos no município e a educação ambiental. A metodologia utilizada possui natureza quantitativa e a técnica utilizada foi a aplicação de questionários estruturados a uma amostra populacional de Lavras. Reconhecer a realidade local é o primeiro passo para começar um planejamento de ações educativas sobre determinado tema. Os resultados mostraram que a população lavrense possui baixo conhecimento sobre importantes aspectos relacionados a gestão dos resíduos sólidos urbanos, tais como, coleta seletiva, processos de elaboração e avaliação de políticas públicas, Conselho Municipal de Meio Ambiente, consumo consciente e importância dos catadores de materiais recicláveis. Além disso, foi demonstrado que os indivíduos com maior escolaridade, maior renda e menor idade reconhecem mais ações de educação ambiental que envolve a gestão dos resíduos sólidos urbanos. Verifica-se, portanto, a necessidade de ações efetivas de educação ambiental no município.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherSustenere Publishing Corporation-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceRevista Ibero-Americana de Ciências Ambientais-
Palavras-chave: dc.subjectIrrigação-
Palavras-chave: dc.subjectResíduos sólidos-
Palavras-chave: dc.subjectEducação ambiental-
Palavras-chave: dc.subjectPolítica pública-
Título: dc.titleGestão dos resíduos sólidos e a educação ambiental: um estudo de caso de Lavras, Minas Gerais-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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