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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Betlinski, Carlos | - |
| Autor(es): dc.creator | Kaloczi, Juliana da Silva Lopes | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:54:41Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:54:41Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-04 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/58804 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1150161 | - |
| Descrição: dc.description | This article is the result of qualitative research on the subject of neoliberal rationality in education. The bibliographic worked -The new way of the world: on neoliberal societyby Christian Laval and Pierre Dardot (2016) and The hermeneutics of the subjectby Michel Foucault (2004) allowed answering the following investigative problem: what foundations does neoliberal rationality propose for the constitution of neo-subjects in the context of school education?The proposed objectives were the characterization of a new subject model created from the emergence of the political-economic current known as neoliberal and the identification of behaviors and attitudes of this neo-subject within the educational institution that is configured as a company. It was concluded that school education has been guided by this new rationality that adopts devices and mechanisms aimed at the subjectivation of neo-subjects according to the perspectives of market totalitarianism. | - |
| Descrição: dc.description | O presente artigo é resultado de pesquisa qualitativa sobre o tema da racionalidade neoliberal na educação. As obras bibliográficas A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal de Christian Laval e Pierre Dardot (2016) e A hermenêutica do sujeito de Michel Foucault (2004) permitiram responder ao seguinte problema investigativo: que fundamentos a racionalidade neoliberal propõe para a constituição de neossujeitos no contexto da educação escolar?Os objetivos propostos foram a caracterização de um novo modelo de sujeito criado a partir do surgimento da corrente político-econômica conhecida como neoliberal e a identificação de comportamentos e atitudes desse neossujeito no interior da instituição educacional que se configura como empresa. Concluiu-se que a educação escolar vem sendo orientada por essa nova racionalidade que adota dispositivos e mecanismos direcionados para a subjetivação dos neossujeitos de acordo com as perspectivas do totalitarismo de mercado. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Regional Blumenau | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Atos de Pesquisa em Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Racionalidade técnica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Lógica mercadológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Technical rationality | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Marketing logic | - |
| Título: dc.title | A racionalidade neoliberal e a subjetivação do neossujeito na educação | - |
| Título: dc.title | Neoliberal rationality and subjectivity of the neo-subject in education | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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