Políticas Públicas de Inclusão Digital: o caso do programa educação conectada em Lavras MG

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSilva, Sabrina Soares da-
Autor(es): dc.contributorMoraes, Raphael de-
Autor(es): dc.creatorSantos, Ionara Niquely-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:50:35Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:50:35Z-
Data de envio: dc.date.issued2020-04-29-
Data de envio: dc.date.issued2020-04-29-
Data de envio: dc.date.issued2020-04-29-
Data de envio: dc.date.issued2019-06-14-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/40442-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1148659-
Descrição: dc.descriptionApós a disseminação das Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) no Brasil, desencadeou-se um novo perfil de excluídos, marcados pela falta de oportunidades de acesso a este tipo de tecnologia. Para adequar as escolas às novas demandas, decorrentes deste processo, políticas públicas foram formuladas com objetivos de aprimorar e melhorar o ensino para essa nova geração de crianças conectadas. Com esse intuito,foi implementado o Programa Educação Conectada no município de Lavras, MG, que compreende um conjunto de ações que envolvem a aquisição de infraestrutura tecnológica, formação de professores e ações educativas de projetos da Universidade Federal de Lavras nas escolas. O objetivo do presente trabalho foi analisar qual a percepções dos atores envolvidos diretamente com o processo e quais as vantagens de incluir as TICs na educação infantil. A pesquisa realizada neste trabalho é qualitativa e descritiva, a metodologia utilizada é o estudo de caso e análise de conteúdo. A proposta do programa é inovadora, pois trabalhar o uso das tecnologias em sala de aula é o seu diferencial. Porém, não basta apenas disponibilizar recursos, deve-se também preparar o professor para essa nova forma de ensino-aprendizagem.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Lavras-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Publicador: dc.publisherbrasil-
Publicador: dc.publisherDepartamento de Administração e Economia-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectProfessores-
Palavras-chave: dc.subjectPolíticas públicas-
Palavras-chave: dc.subjectInclusão digital-
Título: dc.titlePolíticas Públicas de Inclusão Digital: o caso do programa educação conectada em Lavras MG-
Tipo de arquivo: dc.typeTCC-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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