
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Fontes, Marco Aurélio Leite | - |
| Autor(es): dc.contributor | Borém, Rosângela Alves Tristão | - |
| Autor(es): dc.contributor | Silva, Sandro Fernandes da | - |
| Autor(es): dc.contributor | Filetto, Ferdinando | - |
| Autor(es): dc.contributor | Santos, Anderson Alves | - |
| Autor(es): dc.creator | Vitorino, Maria Rachel | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:46:54Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:46:54Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015-09-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015-09-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015-09-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2015-07-16 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/10404 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1147328 | - |
| Descrição: dc.description | The present study had as objective investigative understand the relation between theory (management plan-MP) and practice of public use (leisure activities-LA) in protected areas to the South of Minas Gerais State-Brazil. Due to the scarcity of data about the understanding between theory and practice in the implementation of leisure activities, it is believed that this study can guide to the discovery of regularities which will make it possible to identify categories of action, its properties and connections that will lead to the elaboration of a conceptual formulation to the implementation of leisure activities for public use, this formulation that will explain the process of the choices of these activities by heads of conservation units. The methodology used was Grounded Theory, the interview was the instrument for data collection followed by coding, categorizing and the final writing, in order to come up with a theory about the phenomenon. The emerging categories are related to the characterization, deployment and management of leisure activities, where these do not relate to the theory because it works isolated forms within the protected areas. The emerging theoretical scheme conclusive is a management plan and leisure activities: neither theory nor practice, an unsustainable model. | - |
| Descrição: dc.description | O presente estudo investigativo teve como objetivo compreender a relação entre teoria (Plano de Manejo - PM) e prática do uso público (Atividades de Lazer - AL) em Unidades de Conservação ao sul do Estado de Minas Gerais - Brasil. Em virtude da escassez de dados concretos sobre a compreensão entre teoria e prática na implantação de atividades de lazer, acredita-se que este estudo possa orientar para a descoberta de regularidades que permitirão identificar categorias da ação, suas propriedades e conexões que conduzirão à elaboração de uma formulação conceitual para a implantação de atividades de lazer para uso público, formulação esta que explicitará o processo das escolhas destas atividades pelos chefes de Unidades de Conservação. A metodologia utilizada foi a Teoria Fundamentada, para tanto, a entrevista foi o instrumento para a coleta de dados seguido da codificação, categorização e a redação final, na intenção de se chegar a uma teoria sobre o fenômeno analisado. As categorias emergentes estão relacionadas à caracterização, implantação e gerenciamento das atividades de lazer, onde estas não se relacionam com a teoria, pois funcionam de formas isoladas dentro das Unidades de Conservação. O esquema teórico emergente conclusivo se constitui como um Plano de Manejo e Atividades de Lazer: nem teoria, nem prática, um modelo insustentável. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Engenharia Florestal | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Ciências Florestais | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teoria fundamentada em dados | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Grounded theory | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Plano de manejo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Management plan | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Lazer | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leisure | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Parques | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Parks | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos Florestais e Engenharia Florestal | - |
| Título: dc.title | Compreensão entre teoria e prática na implantação de atividades de lazer em unidades de conservação: re-criando caminhos | - |
| Título: dc.title | Understanding of theory and practice in the implementation of leisure activities in protected areas: re-creating paths | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | tese | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: