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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Alexandre Filordi de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:46:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:46:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-02-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-02-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/49144 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1147302 | - |
| Descrição: dc.description | The article investigates how the post-modern condition emerges as a narrative is forged for it, which raises questions about how formative experiences are produced throughout post-modernity itself. The hypothesis sustain that the conception of post-modernity is the production of a narrative that, insofar as it describes itself, creates its own analytic without dispensing with aesthetic, ethical and political relations. To this purpose, the article explores two works by the French painter Balthus: The passage of Commerce of SaintAndre (1952-1954) and The Street (1933), in order to explore how a trajectivitie policy is consolidated in post-modernity and how, from it, it is possible to produce other trajectivities aiming the formation of postmodern subjects. In the end, it is argued that post-modernity emerges as a radicalization of problematizing scenarios of a series of paths that place us in the perspective of intercommunication under a triple formative challenge that has not ceased to interpose itself for us since modernity: the search for an aesthetic, ethical and political formation. | - |
| Descrição: dc.description | O artigo investiga como a condição pós-moderna emerge na medida que se forja uma narrativa para ela, o que suscita indagações como experiências formativas vão se produzindo ao longo da própria pós-modernidade. A hipótese gira em torno da concepção que a pós-modernidade é produção de narrativa que, na medida que descreve a si mesma, cria a sua própria analítica sem prescindir de relações estéticas, éticas e políticas. Para tanto, o artigo explora duas obras do pintor francês Balthus: A passagem do comércio Santo-André (1952-1954) e A rua (1933), com o intuito de se explorar como uma política de trajetividade se consolida na pós-modernidade e como, a partir dela, é possível se produzir outras trajetividades para a formação dos sujeitos pós-modernos. Ao cabo, sustenta-se que a pós-modernidade emerge como radicalização de cenários problematizadores de uma série de trajetos que nos situam na intercomunicação perspectivada sob um triplo desafio formativo que não cessou de se interpor para nós, desde a modernidade: a busca de uma formação estética, ética e política. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal do Ceará | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Revista Dialectus - Revista de Filosofia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pós-modernidade | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Estética | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ética | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Política | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Post-modernity | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aesthetic | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ethic | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Politic | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
| Título: dc.title | Pós-modernidade e agenciamentos trajetivos: passagens insituáveis para uma educação estético-ético-política | - |
| Título: dc.title | Post-modernity and trajectivies assemblages: unsituable passages to an aesthetic-ethical-political education | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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