“Para as crianças, distração...”: sobre formas de se olhar a infância em contextos de desastres’’

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorGomes, Aline Regina-
Autor(es): dc.creatorBizzotto, Luciana Maciel-
Autor(es): dc.creatorXavier, Pollyanna Franfes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:44:08Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:44:08Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-07-11-
Data de envio: dc.date.issued2022-07-11-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/50545-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadaufmg/article/view/20864-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1146297-
Descrição: dc.descriptionThe production of disasters, as a result of previously conceived processes, invariably goes through personal experiences, including children as subjects of the lived social reality. This paper presents some reflections on childhood in contexts of disasters in Brazil, a theme that hasn’t been much explored considering the accumulated number of recent disasters associated with mining in the country. Based on two experiences with communities affected by the rupture of the Córrego do Feijão mine, in the municipality of Brumadinho (Minas Gerais, Brazil), we bring reflections on different processes of silencing and making children invisible in this context. For this purpose, we dialogue with categories traditionally discussed in the field of Childhood Studies, such as playing, the notion of children’s rights and childhood within processes of social mobilization.-
Descrição: dc.descriptionA produção dos desastres, como fenômeno resultante de processos anteriormente concebidos, invariavelmente atravessa as experiências pessoais, inclusive das crianças como sujeitos da realidade social vivida. Este artigo apresenta algumas reflexões sobre a infância em contextos de desastres no Brasil, tema pouco explorado frente ao acumulado número de desastres associados à mineração no país. Baseando-nos em duas experiências com comunidades atingidas pelo rompimento da barragem da Mina do Córrego do Feijão, em Brumadinho (MG), trazemos reflexões sobre diferentes formas de silenciamento e invisibilização das crianças nesse contexto. Para tanto, dialogamos com categorias tradicionalmente discutidas no campo dos Estudos da Infância, tais como o brincar, a noção de direitos da criança e a infância no interior de processos de mobilização social.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista da UFMG-
Palavras-chave: dc.subjectInfância-
Palavras-chave: dc.subjectDesastres ambientais-
Palavras-chave: dc.subjectRompimento da barragem da mina do Córrego do Feijão-
Palavras-chave: dc.subjectChildhood-
Palavras-chave: dc.subjectEnvironmental disasters-
Palavras-chave: dc.subjectCórrego do Feijão mine dam collapse-
Título: dc.title“Para as crianças, distração...”: sobre formas de se olhar a infância em contextos de desastres’’-
Título: dc.title“For children, distraction...”: on ways of looking at childhood in contexts of disasters’’-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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