A Covid-19 e o fim da educação a distância: um ensaio

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Autor(es): dc.creatorMartins, Ronei Ximenes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:43:29Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:43:29Z-
Data de envio: dc.date.issued2020-09-22-
Data de envio: dc.date.issued2020-09-22-
Data de envio: dc.date.issued2020-05-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/43156-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1146052-
Descrição: dc.descriptionIn 2020, one of the effects of the COVID-19 pandemic threw down all legal barriers that separate the classic face-to-face educational system from distance education. In this context, this essay presents a critical analysis of education division into modalities and about the prejudiced behavior in relation to distance education classification manifested by a large part of people. I also present arguments about the proposition that, in the post-Covid19 educational paradigm, the new normal will be education mediated by digital educational resources (blended Learning) and the mistaken categorization of distance education as a modality will become anachronistic, since the application of methods and educational technologies resources available today will give new meaning to the concepts of distance and teaching.-
Descrição: dc.descriptionNo início de 2020, um dos efeitos da pandemia COVID-19 jogou por terra todas as barreiras legais que separam o sistema educacional em presencial ou a distância. É neste contexto que apresento ensaio com análise crítica sobre a divisão da educação em modalidades e sobre o comportamento preconceituoso em relação à EaD, manifestado por boa parte das pessoas. Também apresento argumentos sobre a proposição de que, no paradigma educacional pós-Covid19, o novo normal será a educação semipresencial mediada por recursos educacionais digitais e a categorização equivocada da educação a distância como modalidade se tornará anacrônica, visto que a aplicação dos métodos e das tecnologias educacionais hoje disponíveis ressignificará os conceitos de distância e de ensino.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação Universidades em Rede (UniRede)-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceEmRede - Revista de Educação a Distância-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectTecnologia Educacional-
Palavras-chave: dc.subjectRecursos Educacionais Digitais-
Palavras-chave: dc.subjectLegislação Educacional-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching-
Palavras-chave: dc.subjectLearning-
Palavras-chave: dc.subjectEducational Technology-
Palavras-chave: dc.subjectDigital Educational Resources-
Palavras-chave: dc.subjectEducational Laws-
Título: dc.titleA Covid-19 e o fim da educação a distância: um ensaio-
Título: dc.titleThe Covid-19 and the end of distance education-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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