O enfrentamento das opressões de gênero numa universidade pública: o papel dos coletivos na ótica do feminismo decolonial

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Autor(es): dc.creatorAmaral, Isabela Grossi-
Autor(es): dc.creatorNaves, Flávia-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:40:45Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:40:45Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-17-
Data de envio: dc.date.issued2021-08-17-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/46863-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://doi.org/10.21583/2447-4851.rbeo.2020.v7n1.305-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1145018-
Descrição: dc.descriptionThis paper discusses the role of students collectives in addressing gender oppression within the public university. This reflection occurs through decolonial feminism, which deconstructs oppressions by converging issues of gender, race, class, taking a non-Eurocentric point of view. The research approach is qualitative, characterized as descriptive and explanatory. Interviews were conducted between observation phases, followed by a comprehensive interpretation in the analyzes. The central role of the research was the knowledge of women about the performance of students collectives and confrontations such as: power and hierarchy in the classroom; the subordinate body; the guilt; the silencing; self-affirmation and self-oppression intersectively related. The students collectives are spaces of refuge, counseling and support for women, breaking with oppressive structures, but they are also contradictory spaces, which are not always able to represent and support the demands of women who seek him.-
Descrição: dc.descriptionEsse trabalho discute qual o papel dos coletivos feministas no enfrentamento das opressões de gênero no âmbito da universidade pública. Esta reflexão ocorre por meio do feminismo decolonial, que desconstrói opressões convergindo questões de gênero, raça, classe, assumindo um ponto de vista não eurocêntrico. A abordagem da pesquisa é qualitativa, caracterizando-se como descritiva e explicativa. Foram realizadas entrevistas entre fases de observações, seguindo com uma interpretação compreensiva nas análises. Teve papel central na pesquisa o conhecimento das mulheres sobre a atuação dos coletivos e enfrentamentos como: o poder e hierarquia na sala de aula; o corpo subalterno; a culpa; o silenciamento; autoafirmação e a auto-opressão relacionadas de forma interseccional. Os coletivos são espaços de refúgio, aconselhamento e suporte para mulheres, rompendo com estruturas opressivas.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherSociedade Brasileira de Estudos Organizacionais-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista Brasileira de Estudos Organizacionais-
Palavras-chave: dc.subjectFeminismo decolonial-
Palavras-chave: dc.subjectColonialidade de gênero-
Palavras-chave: dc.subjectUniversidade-
Palavras-chave: dc.subjectColetivos feministas-
Palavras-chave: dc.subjectDecolonial feminism-
Palavras-chave: dc.subjectGender coloniality-
Palavras-chave: dc.subjectUniversity-
Palavras-chave: dc.subjectCollectives-
Título: dc.titleO enfrentamento das opressões de gênero numa universidade pública: o papel dos coletivos na ótica do feminismo decolonial-
Título: dc.titleEnfrentando la opresión de género en una universidad pública: el papel de los colectivos estudiantiles en la perspectiva del feminismo decolonial-
Título: dc.titleThe facing of gender oppressions in a public university: The role of students collectives in the perspective of decolonial feminism-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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