
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Cruz, Sayonara Ribeiro Marcelino | - |
| Autor(es): dc.creator | Martins, Ronei Ximenes | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:39:57Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:39:57Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-09-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-09-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/36796 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/view/1185 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1144721 | - |
| Descrição: dc.description | The article reports part of the research on the integration of digital technologies to the History teaching and it has the objective of presenting reflections based on the dialogue with teachers about the efficient use of technological resources in the pedagogic practice. The data were obtained through semi-structured interview and the results showed difficulties on the adoption of the technologies available and relations between the deficiencies on the specific formation with the difficulty of working with technological resources in the courses for History teachers. It is expected that the article collaborates on the discussion about the incorporation of the technologies to the curriculum and integration of specific, technological and pedagogical (TPaCK) knowledge as a way of thinking about new approaches for teachers’ formation. | - |
| Descrição: dc.description | O artigo relata parte de pesquisa sobre a integração das tecnologias digitais ao ensino de História e tem por objetivo apresentar reflexões baseadas no diálogo com professores quanto ao uso eficaz de recursos tecnológicos na prática pedagógica. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada e os resultados indicaram dificuldades na adoção das tecnologias disponíveis e relações entre a deficiência na formação específica com a dificuldade em se trabalhar com recursos tecnológicos nos cursos para professores de História. Espera-se colaborar com a discussão sobre a incorporação das tecnologias ao currículo e integração de conhecimentos específicos, tecnológicos e pedagógicos (TPaCK) como caminho para se pensar novas abordagens para a formação de professores. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Revista Educação e Linguagens | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Currículo do ensino fundamental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de professores | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia educacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | History teaching | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Basic education curriculum | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teachers’ formation | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educational technology | - |
| Título: dc.title | Reflexões acerca da integração de tecnologias digitais na pratica pedagógica de professores de historia do ensino fundamental | - |
| Título: dc.title | Reflections on the integration of digital technologies in the pedagogic practice of history teachers of basic education | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: