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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Villarta-Neder, Marco Antônio | - |
| Autor(es): dc.creator | Schinelo, Rosimar de Fátima | - |
| Autor(es): dc.creator | Ferreira, Helena Maria | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:39:36Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:39:36Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-04-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/39643 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1144584 | - |
| Descrição: dc.description | This article aims to discuss how the conceptions of Portuguese language teaching are still based on an expectation of normativity that reinforces the traditional teaching position and decontextualized language. For this, the reader's comments on Portuguese Teaching Educational Portals will be taken as corpus. It is considered that analyzing these extracurricular contexts helps to understand the social representation that serves as a foundation for the language conceptions of teachers and students in the classroom. From the theoretical point of view, the Bakhtinian concepts of exotopia and vision surplus (excess of seeing) will be used. | - |
| Descrição: dc.description | O presente artigo tem como objetivo discutir como as coLncepções de ensino de Língua Portuguesa ainda estão pautadas em uma expectativa de normatividade que reforça a postura do ensino tradicional e descontextualizado da língua. Para isso, serão tomados comocorpus os comentários do leitor em Portais Educacionais de Ensino de Português. Considera-se que analisar esses contextos extraescolares ajuda a entender a representação social que serve como alicerce para as concepções de linguagem de professores e alunos em sala de aula. Do ponto de vista teórico, serão utilizados os conceitos Bakhtinianos de exotopia e excedente de visão. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Revista Diálogos (RevDia) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Concepções de ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Língua Portuguesa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Exotopia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Excedente de visão | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Bakhtin, M. M. (Mikhail Mikhailovitch), 1895-1975 | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching concepts | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Portuguese language | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Exotopia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Vision surplus (excess of seeing) | - |
| Título: dc.title | Formação do professor de português e seu outro: concepções de linguagem em portais educacionais | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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