
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Goulart, Ilsa do Carmo Vieira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:37:05Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:37:05Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016-08-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016-08-12 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2010-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/11606 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp/article/viewFile/239/118 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1143631 | - |
| Descrição: dc.description | The text proposes a look for the practices of reading and for the position of professor in the process of teaching, using images of pedagogical action, represented in the pages of a book of children's literature: Galileu Leu, by Lia Zatz. The communication aims to understand teaching relations, reflecting on the Act of teaching and learning as actions that motivate and direct the dynamic educational, articulated in the process of Constitution written language as a dialogic entry. The text develops from two propositions: that there is an interaction of actions as considering that who teaches also learns teaching. The following approach bases in the opinion that act of reading depends more on what is behind the eyes, i.e., the constitute of reading activity depends on something that is beyond decoding, decryption, something effective from a construction of the senses. | - |
| Descrição: dc.description | O texto propõe um olhar para as práticas de leitura e para a atitude do professor, na fase de alfabetização, utilizando-se de imagens da ação pedagógica, representadas nas páginas de um livro de literatura infantil: Galileu Leu, de Lia Zatz. Este artigo objetiva compreender as relações de ensino, refletindo sobre o ato de ensinar e de aprender como ações que fundamentam e direcionam a dinâmica educacional, articuladas no processo de constituição da linguagem escrita como um movimento dialógico. O texto desenvolve-se a partir de duas proposições: uma de que há uma interação de ações ao considerar que quem ensina também aprende ao ensinar. A abordagem seguinte ancora-se na concepção de que ato de ler depende mais daquilo que está por trás dos olhos, ou seja, o constituir da atividade ledora depende de algo que está além da decifração, da decodificação, algo se efetiva a partir de uma construção de sentidos. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Cadernos da Pedagogia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Processo dialógico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Reading | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Learning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Dialogic process | - |
| Título: dc.title | Entre o ensinar e o aprender: reflexões sobre as práticas de leitura e a atuação docente no processo de alfabetização | - |
| Título: dc.title | Between the teach and learn: reflections on the practices of reading and teaching activities in the process of literacy | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: