O letramento digital: investigando o uso das tecnologias digitais no ensino da leitura

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSilva, Danielle Cristine-
Autor(es): dc.creatorVieira, Mauricéia Silva de Paula-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:35:01Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:35:01Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-12-11-
Data de envio: dc.date.issued2019-12-11-
Data de envio: dc.date.issued2014-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/38130-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://linhamestra24.files.wordpress.com/2014/07/linha_mestra_24_19_cole_03_comunicacoes_claudia_diana.pdf-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1142876-
Descrição: dc.descriptionA presente pesquisa socializa resultados parciais do projeto vinculado à FAPEMIG/CAPES intitulado “Letramento digital: diagnóstico sobre o uso das tecnologias no ensino da leitura em escolas públicas mineiras” cujo principal objetivo é investigar a apropriação das tecnologias digitais como parte do trabalho com a leitura em sala de aula. No desenvolvimento do quadro teórico foram utilizadas as contribuições de Coscarelli (2010), Dionísio (2002), Koch (2002), Levy (1993), Rojo (2009), Solé (1998) e Xavier (2005). Os resultados apontam que as tecnologias digitais são pouco utilizadas no âmbito escolar, ora pela não apropriação do aparato por parte dos docentes, ora pela estrutura escolar não viabilizar o trabalho.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação de Leitura do Brasil (ALB)-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceLinha Mestra-
Palavras-chave: dc.subjectLetramento digital-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura-
Palavras-chave: dc.subjectTecnologias digitais-
Título: dc.titleO letramento digital: investigando o uso das tecnologias digitais no ensino da leitura-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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