Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorFernandes, Guilherme Garcia-
Autor(es): dc.creatorMendes, Rosana Maria-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:34:21Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:34:21Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-15-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-15-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-15-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/59956-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1142637-
Descrição: dc.descriptionO e-book apresenta uma sequência didática voltada ao ensino do conceito de divisão, com foco em estudantes surdos da Educação Básica. A proposta se baseia nos Cenários para Investigação Inclusivos, valorizando a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a visualidade como recursos pedagógicos. O material inclui atividades práticas contextualizadas, como simulações de compras em papelaria e o uso de jogos digitais, incentivando a resolução de problemas de divisão partitiva e por medida. A abordagem promove a autonomia dos estudantes e contribui para uma matemática inclusiva e acessível, pautada na cultura surda.-
Descrição: dc.description* Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Relação: dc.relationhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/59746-
Direitos: dc.rightsAttribution 4.0 International-
Direitos: dc.rightsAttribution 4.0 International-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
Direitos: dc.rightsAcesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino aprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectSurdez - estudante-
Palavras-chave: dc.subjectEducação inclusiva-
Palavras-chave: dc.subjectMatemática inclusiva-
Palavras-chave: dc.subjectLíngua brasileira de sinais (Libras)-
Título: dc.titleDesenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos-
Tipo de arquivo: dc.typeLivro-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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