Estudando funções quadráticas com o lançamento de objetos - atividades com o celular e o Geogebra

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorSodré, Rita de Cássia Dornelas-
Autor(es): dc.contributorCosta, Maria do Carmo Pacheco de Toledo-
Autor(es): dc.contributorFeitosa, Frederico Sercio-
Autor(es): dc.creatorLara, Juniane Ellen da Cunha-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:28:40Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:28:40Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2021-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2021-02-08-
Data de envio: dc.date.issued2020-12-10-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/46101-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1141601-
Descrição: dc.descriptionIn Brazil, the use of Mathematical Modeling as a didactic strategy occurred in the late 1970s and early 1980s, based on the ideas and works of Paulo Freire and Ubiratan D’Ambrósio as informed by Borba and Villarreal (BORBA; VILLARREAL, apud MEYER; CALDEIRA; MALHEIROS, 2011, p. 78). As it is considered by the majority of teachers as a teaching strategy with a lot of challenges, this work contributes to this theme, presenting some activities for teaching quadratic functions using experiments with launching of objects. The use of technology is necessary to obtaining the trajectories of the objects and Mathematical Modeling is presented in order to find out models (functions) which get closer to the trajectories. In addiction, with the registration of the numbers of cases of covid-19 in June in Itaguara-MG, it is presented another opportunity to apply the quadratic functions and the search for better models.-
Descrição: dc.descriptionNo Brasil, a utilização da Modelagem Matemática como estratégia didática ocorreu no final da década de 70 e início da década de 80, baseadas nas ideias e trabalhos de Paulo Freire e de Ubiratan D’Ambrósio como informa Borba e Villarreal (BORBA; VILLARREAL, apud MEYER; CALDEIRA; MALHEIROS, 2011, p. 78). Por ser considerada pela maioria dos professores como uma estratégia de ensino com muitos desafios, este trabalho vem contribuir com este tema, apresentando algumas atividades para o ensino de funções quadráticas com a utilização de experimentos com lançamentos de objetos. O uso da tecnologia faz-se necessário para a obtenção das trajetórias dos objetos e a Modelagem Matemática se faz presente na busca por modelos (funções) que se aproximem da trajetória. Ainda, com o registro dos números de casos de covid-19 no mês de junho na cidade de Itaguara-MG, apresenta-se mais uma oportunidade de aplicação das funções quadráticas e a busca por melhores modelos.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Lavras-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Publicador: dc.publisherbrasil-
Publicador: dc.publisherDepartamento de Ciências Exatas-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectModelagem matemática-
Palavras-chave: dc.subjectMétodo dos mínimos quadrados-
Palavras-chave: dc.subjectFunção quadrática-
Palavras-chave: dc.subjectMathematical modeling-
Palavras-chave: dc.subjectMinimum squares method-
Palavras-chave: dc.subjectQuadratic function-
Palavras-chave: dc.subjectMatemática-
Título: dc.titleEstudando funções quadráticas com o lançamento de objetos - atividades com o celular e o Geogebra-
Tipo de arquivo: dc.typedissertação-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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