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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Campos, Rafaella Cristina | - |
| Autor(es): dc.creator | Valadares, Gustavo Clemente | - |
| Autor(es): dc.creator | Andrade, Daniela Meirelles | - |
| Autor(es): dc.creator | Lopes, Marcelo Antonio | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:27:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:27:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-06-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020-07 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/46595 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1141116 | - |
| Descrição: dc.description | The objective is to investigate the subject of entrepreneurship as a discipline in order to verify its impact on Professor´s Formation in post-graduation courses in strictu senso administration in Brazil. It is approached by quantitative-qualitative methodology, involving documentary analysis and the realization of a focus group . Data analysis is descriptive-analytical. It is concluded that, despite the urgent need to treat teacher education from the perspective of entrepreneurship, the data of this study demonstrate that this is still an approach and a marginal attitude in the graduate programs of strictu senso administration in Brazil. | - |
| Descrição: dc.description | Objetiva-se investigar a temática de empreendedorismo como disciplina a fim de verificar seu impacto na formação docente em cursos de pós-graduação, em administração strictu senso, no Brasil. Opta-se pela metodologia quanti-qualitativa envolvendo a análise documental e a realização de um focus group. A análise dos dados é descritiva-analítica. Conclui-se que, apesar da necessidade emergencial de tratar a formação docente pela ótica do empreendedorismo, os dados deste estudo demonstram que essa ainda é uma abordagem e uma atitude marginal nos programas de pós-graduação de administração strictu senso no Brasil. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Centro Unversitário Santo Agostinho | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | - |
| ???dc.source???: dc.source | Revista FSA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Empreendedorismo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação docente | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pós-graduação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Entrepreneurship | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Professor´s formation | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Graduate school | - |
| Título: dc.title | Empreendedorismo como Contribuição para Formação Docente na Pós-Graduação Brasileira | - |
| Título: dc.title | Entrepreneurship as Contribution to Professor´S Formation in the Brazilian Post-Graduation | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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