A multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidos

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorMelo, Guilherme-
Autor(es): dc.creatorDias, Jaciluz-
Autor(es): dc.creatorFerreira, Helena Maria-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:23:00Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:23:00Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-20-
Data de envio: dc.date.issued2023-06-20-
Data de envio: dc.date.issued2021-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/57024-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1139727-
Descrição: dc.descriptionThe evolution of digital technologies causes changes in the ways of organizing discourses and, in this context of innovations, the meme gains space, a genre driven by the advent of the internet and social networks. With this in mind, this study aims to present possibilities of analysis for memes. Therefore, a theoretical research based on Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); and Rojo and Barbosa (2015). In addition, four memes are analyzed in the light of the theoretical framework, exploring potentialities of this genre and taking a closer look at the linguistic-semiotic-discursive resources that are present there. Based on the research undertaken, the results demonstrate that, in order to carry out a more critical reading of memes, it is important to assume an active responsiveattitude, ensuring a critical position in relation to their discourses.-
Descrição: dc.descriptionA evolução de tecnologias digitais provoca alterações nos modos de organização dos discursos e, nesse contexto, ganha espaço o meme, um gênero impulsionado pelo advento da internet e das redes sociais. Esteestudo tem como objetivo apresentar possibilidades de análises para memes. Para tanto, empreende-se uma pesquisa teórica fundamentada em Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); e Rojo e Barbosa (2015). Além disso, quatro memes são analisados à luzdo referencial teórico, explorando potencialidades desse gênero e lançando um olhar mais atento aos recursos linguístico-semiótico-discursivos utilizados. A partir da pesquisa empreendida, os resultados demonstram que, para a realização de uma leitura mais crítica de memes, é relevante assumir uma atitude responsiva ativa, garantindo um posicionamento crítico em relação aos seus discursos.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação de Leitura do Brasil (ALB)-
Direitos: dc.rightsAttribution 4.0 International-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceLinha Mestra-
Palavras-chave: dc.subjectGêneros discursivos-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura de memes-
Palavras-chave: dc.subjectTextos multimodais-
Palavras-chave: dc.subjectDiscursive genres-
Palavras-chave: dc.subjectReading memes-
Palavras-chave: dc.subjectMultimodal texts-
Título: dc.titleA multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidos-
Título: dc.titleLinguistic-semiotic multiplicity of the Meme genre: discourse implications for the production meaning process-
Título: dc.titleLa multiplicidad lingüístico-semiótica del género Meme: implicaciones discursivas para el proceso de producción de los sentidos-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

Não existem arquivos associados a este item.