O Método Trezentos enquanto metodologia ativa para a docência de matemática da EJA

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorLima, Thais Fatima Messias-
Autor(es): dc.creatorCláudio, Mario Henrique Andrade-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:22:59Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:22:59Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-16-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-16-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-15-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/59963-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1139717-
Descrição: dc.descriptionO presente e-book propõe a aplicação do Método Trezentos como metodologia ativa e colaborativa para o ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Estruturado a partir de uma formação continuada com docentes da área, o material apresenta um modelo adaptado para aplicação do método, incluindo cronograma, atividades avaliativas e estratégias de organização de grupos colaborativos. A proposta valoriza o protagonismo estudantil e o papel mediador do professor, visando promover aprendizagem significativa e práticas mais democráticas no ensino da matemática para o público da EJA.-
Descrição: dc.description* Foram disponibilizadas duas versões do documento com cores diferentes para facilitar a identificação e promover acessibilidade, especialmente para pessoas com baixa visão ou outras necessidades, em alinhamento com o desenho universal.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
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Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUFLA-
Relação: dc.relationColeção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente-
Direitos: dc.rightsAttribution 4.0 International-
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Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
Direitos: dc.rightsAcesso aberto-
Palavras-chave: dc.subjectEducação de jovens e adultos (EJA)-
Palavras-chave: dc.subjectMatemática – Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectMetodologia ativa-
Palavras-chave: dc.subjectFormação continuada-
Palavras-chave: dc.subjectPrática docente-
Título: dc.titleO Método Trezentos enquanto metodologia ativa para a docência de matemática da EJA-
Tipo de arquivo: dc.typeLivro-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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