
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Deeb, Omar | - |
| Autor(es): dc.creator | Alfalah, Sherin | - |
| Autor(es): dc.creator | Freitas, Matheus P. | - |
| Autor(es): dc.creator | Cunha, Elaine F. F. da | - |
| Autor(es): dc.creator | Ramalho, Teodorico C. | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:19:03Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:19:03Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-01-26 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-01-26 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/28475 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://file.scirp.org/Html/17180.html | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1138295 | - |
| Descrição: dc.description | Two series of farnesyltransferase (FTase) inhibi- tors were grouped and their antimalarial activi-ties modeled by means of multivariate image analysis applied to quantitative structure-activ- ity relationship (MIA-QSAR). A reliable model was achieved, with r2 for calibration, external prediction and leave-one-out cross-validation of 0.96, 0.87 and 0.83, respectively. Therefore, bio-logical activities of congeners can be estimated using the QSAR model. The bioactivities of new compounds based on the miscellany of sub-structures of the two classes of FTase inhibitors were predicted using the MIA-QSAR model and the most promising ones were submitted to ADME (absorption, distribution, metabolism and excretion) and docking evaluation. Despite the smaller interaction energy of the two most pro-mising, predicted compounds in comparison to the two most active compounds of the data set, one of the proposed structures did not violate any Lipinski’s rule of five. Therefore, it is either a potential drug or may drive synthesis of similar, improved compounds. | - |
| Idioma: dc.language | en | - |
| Publicador: dc.publisher | Scientific Research | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| ???dc.source???: dc.source | Journal of Biophysical Chemistry | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Farnesyltransferase Inhibitors | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Analysis-QSAR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Docking simulations | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Antimalarial compounds | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inibidores da farnesiltransferase | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análise-QSAR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Simulações de encaixe | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Compostos antimaláricos | - |
| Título: dc.title | Exploring MIA-QSARs for farnesyltransferase inhibitory effect of antimalarial compounds refined by docking simulations | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Artigo | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: