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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Almeida, Patrícia Vasconcelos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Almeida, Patrícia Vasconcelos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Vieira, Mauricéia Silva de Paula | - |
| Autor(es): dc.contributor | Brandão, Ana Carolina de Laurentiis | - |
| Autor(es): dc.creator | Zacaroni , Roberta Aparecida | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:17:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:17:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-26 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-26 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-26 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-13 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/59794 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1137746 | - |
| Descrição: dc.description | This paper investigates the use of Minecraft Education (ME) as a pedagogical tool for teaching Chemistry in Basic Education, exploring the potential of digital games to promote active, playful and interactive learning. The research adopts a meta-analysis methodology, examining studies and dissertations that address the impact of ME in the educational environment. The analysis indicates that ME not only helps in the contextualization of abstract concepts, but also strengthens student engagement, promoting essential skills, such as critical thinking, creativity, collaboration and problem solving. The study also highlights the need for continuing education so that educators can fully explore the potential of ME and other digital resources in the educational context. Based on the results obtained, a teaching sequence based on ME was developed, focused on interdisciplinary activities and teaching practices in Chemistry. This sequence is designed to provide more meaningful and integrated learning, encouraging teachers to use active methodologies that value student participation and protagonism. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho investiga o uso do Minecraft Education (ME) para o ensino de Química na Educação Básica, explorando o potencial dos jogos digitais em promover uma aprendizagem ativa, lúdica e interativa. A pesquisa adota uma metodologia de meta-análise, examinando estudos e dissertações que abordam o impacto do ME no ambiente educacional. A análise aponta que o ME não apenas auxilia na contextualização de conceitos abstratos, como também fortalece o engajamento dos estudantes, promovendo habilidades essenciais, como pensamento crítico, criatividade, colaboração e resolução de problemas. O estudo destaca ainda a necessidade de formação continuada para que os educadores possam explorar plenamente o potencial do ME e de outros recursos digitais no contexto educacional. Com base nos resultados obtidos, foi desenvolvida uma sequência didática baseada no ME, voltada para atividades interdisciplinares e práticas de ensino em Química. Esta sequência é projetada para proporcionar uma aprendizagem mais significativa e integrada, incentivando os professores a utilizarem metodologias que valorizam a participação e o protagonismo dos alunos. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras – FAELCH | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 4.0 International | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Minecraft Education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Química | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação básica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching of Chemistry | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Basic education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
| Título: dc.title | As possibilidades do uso do minecraft education para o ensino no contexto da educação básica | - |
| Título: dc.title | The possibilities of using minecraft education for teaching in the context of basic education | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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