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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Diniz, Iasmin Ribeiro | - |
| Autor(es): dc.creator | Lourenço, Cléria Donizete da Silva | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:17:19Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:17:19Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-08 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-08 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/37099 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1137658 | - |
| Descrição: dc.description | http://prp.ufla.br/ciuflasig/generateResumoPDF.php?id=11518 | - |
| Descrição: dc.description | O objetivo deste projeto é investigar a história de vida de professores do ensino superior. Para tanto, ele se desdobra em duas etapas: (i) pesquisa bibliográfica sobre história de vida de professores para compreender como o tema tem sido tratado na literatura e (ii) trabalho de campo para investigar a trajetória de vida de professores do ensino superior. A pesquisa está fundamentada na obra de António Nóvoa que trata dos professores e de suas histórias de vida possibilitadas pelo método biográfico. O autor discute como as práticas de ensino podem ser compreendidas por meio do olhar sobre a vida e a pessoa do professor enfatizando sempre que “o professor é a pessoa; e uma parte importante da pessoa é o professor” (NÓVOA, 1995, p.9). Nesta direção, ele afirma que “é impossível separar o eu profissional do eu pessoal” (p.17), sobretudo numa profissão fortemente impregnada de valores e ideais e muito exigente do ponto de vista da relação humana. Em termos metodológicos, na primeira etapa, foi realizada uma revisão de literatura nas plataformas Scielo, Web of Science, SPELL, Redalyc e nos anais do EnANPAD e do EnEPQ com o objetivo de encontrar trabalhos referentes à história de vida de professores do ensino superior. Na segunda etapa, estão sendo realizadas entrevistas de história de vida com docentes. Quanto aos resultados da primeira etapa, foram encontrados vinte e cinco artigos referentes à vida de professores, deste total somente sete se referem aos docentes do ensino superior e apenas dois são da área da Administração, um sobre a vida do professor Alberto Guerreiro Ramos e outro sobre professoras gerentes de uma universidade pública. Com relação aos resultados da segunda etapa, eles são parciais tendo em vista que a história de vida de um professor de contabilidade que leciona no curso de administração ainda está sendo construída. Contudo, já foi possível perceber, por meio da narrativa deste docente, como a pessoa do professor, com seus valores, ideais e visão de mundo influenciam no modo de ser docente. Constatou-se, ainda, que o seu agir pedagógico sofreu alterações ao longo da sua carreira de acordo com a fase vivenciada. Assim, fortalece-se o entendimento de Nóvoa (1995) de que a maneira como cada professor ensina é diretamente dependente daquilo que ele é como pessoa quando exerce o ensino. Portanto, a profissão docente precisa ser dita e contada sendo essa uma maneira de compreendê-la em toda a sua complexidade humana e científica. | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | restrictAccess | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Docência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino superior | - |
| Título: dc.title | História de vida de professores do ensino superior | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Trabalho apresentado em evento | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
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