TRI aplicada à análise de itens para o ensino de estatística

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorSimão, Ismael-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:16:52Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:16:52Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-09-02-
Data de envio: dc.date.issued2019-09-02-
Data de envio: dc.date.issued2017-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/36541-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://www.periodicos2.ufop.br/index.php/rest/article/view/728-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1137495-
Descrição: dc.descriptionFormação e o armazenamento de um repositório de itens selecionados que objetiva a elaboração de instrumentos de avaliação que podem auxiliar o educador da disciplina de Estatística Básica. Para tanto, utilizou-se de conceitos e fundamentos da Teoria de Resposta ao Item (TRI) na tarefa de produção dos instrumentos que contribuam para uma avaliação no processo de ensino-aprendizagem. A arquitetura de um banco de itens calibrados pela TRI depende do parâmetro do modelo adotado. Nesse trabalho foi adotado o modelo logístico unidimensional de três parâmetros, que enfatiza as características inerentes ao indivíduo, seu traço latente e as características apresentadas do item: os parâmetros de discriminação (a), dificuldade (b) e acerto ao acaso (c) e as curvas características do item (CCI). Foi aplicada a mesma avaliação em duas turmas diferentes para construir o banco de itens. Esse foi obtido por meio de uma avaliação aplicada ao ensino de nivelamento inerente aos alunos de todos os cursos da UFLA, que é oferecido pelo Departamento de Exatas da mesma. O teste foi aplicado em um total de 50 alunos, divididos em duas turmas, sendo uma com 24 alunos e outra com 26 alunos. As análises foram feitas utilizando o software estatístico livre ICL.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Ouro Preto-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista da Estatística da Universidade Federal de Ouro Preto-
Palavras-chave: dc.subjectTeoria de Resposta ao Item (TRI)-
Palavras-chave: dc.subjectEstatística educacional-
Título: dc.titleTRI aplicada à análise de itens para o ensino de estatística-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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