Relações entre a educação física escolar e a educação de jovens e adultos no interior do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE): sujeitos, concepções, impasses e perspectivas

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorOliveira, Cláudio Márcio-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:15:28Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:15:28Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-07-06-
Data de envio: dc.date.issued2018-07-06-
Data de envio: dc.date.issued2016-12-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/29565-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3620-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1136997-
Descrição: dc.descriptionThis paper aims to analyse the relationships between Physical Education and Adult Education in the academic productions of CBCE – Brazilian College of Sports Science, a scientific entity that congregates researches in Physical Education since 1978. We analysed papers published by Working Group On Physical Education/School, presented at the academic events organized by CBCE from 2007 to 2015. These analyses identify the diverse conceptions of Physical Education and adult education as well as the views on the subjects and their schooling processes. In the end, this study problematizes impasses and perspectives about the relationships between Physical School Education and Adult Education suggesting research questions and pedagogical ways of intervention that make a link between this curricular component to this modality of education.-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho busca analisar as relações entre a Educação Física Escolar e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) presentes nas produções acadêmicas do CBCE – Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, entidade científica que congrega pesquisas em Educação Física no Brasil desde 1978. Foram analisadas as produções publicadas no interior do Grupo de Trabalho Temático Educação Física/Escola (GTT Escola), apresentadas nos congressos da entidade no período de 2007 a 2015. Tais análises buscaram identificar as diversas concepções de Educação Física e de EJA, bem como os olhares que as referidas produções lançaram sobre os sujeitos e seus processos de escolarização. Ao final, este estudo problematiza impasses e perspectivas acerca das relações entre Educação Física Escolar e Educação de Jovens e Adultos, sugerindo pautas de pesquisa e intervenção que articulem este componente curricular a esta modalidade de educação.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Comunitária Regional de Chapecó-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceRevista Pedagógica-
Palavras-chave: dc.subjectEducação física-
Palavras-chave: dc.subjectEducação de jovens e adultos (EJA)-
Palavras-chave: dc.subjectProdução acadêmica-
Palavras-chave: dc.subjectPhysical education-
Palavras-chave: dc.subjectAdult education-
Palavras-chave: dc.subjectAcademic production-
Palavras-chave: dc.subjectEducación física-
Palavras-chave: dc.subjectEducación de jóvenes y adultos (EDJA)-
Palavras-chave: dc.subjectProducción académica-
Título: dc.titleRelações entre a educação física escolar e a educação de jovens e adultos no interior do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE): sujeitos, concepções, impasses e perspectivas-
Título: dc.titleRelationships between school physical education and adult education in the Brazilian College of Sports Sciences (CBCE): subjects, conceptions, impasses and perspective-
Título: dc.titleRelaciones de la educación física escolar y la educación de jóvenes y adultos en el Colegio Brasileño de Ciencias del Deportes (CBCE): los sujetos, conceptos, estancamientos y perspectivas-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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