Ensino de administração nos EUA e no Brasil: evidências de um ensino com problemas

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorOliveira, Aline Lourenço de-
Autor(es): dc.creatorLourenço, Cléria Donizette da Silva-
Autor(es): dc.creatorCastro, Cleber Carvalho de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:15:11Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:15:11Z-
Data de envio: dc.date.issued2014-06-17-
Data de envio: dc.date.issued2014-06-17-
Data de envio: dc.date.issued2013-09-
Data de envio: dc.date.issued2014-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/1777-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1136897-
Descrição: dc.descriptionhttp://www.anpad.org.br/diversos/trabalhos/EnANPAD/enanpad_2013/05%20-%20EPQ/PDF%20EPQ%20-%20Tema%209/2013_EnANPAD_EPQ1399.pdf-
Descrição: dc.descriptionA Administração no Brasil é o curso de maior procura por estudantes que desejam um diploma de ensino superior. Perante isso, o objetivo deste ensaio é, por meio de uma revisão bibliográfica, fazer o resgate histórico da ascensão e crise do ensino de administração nos EUA e no Brasil, destacando as particularidades do atual cenário educacional desta área no país, para então relacionar as duas realidades e indicar caminhos a serem buscados para a valorização da área no país. A pesquisa conduz ao entendimento de que é necessário buscar um modelo de ensino-aprendizagem mais autêntico, que valoriza as particularidades nacionais.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsrestrito-
Palavras-chave: dc.subjectEducação superior-
Palavras-chave: dc.subjectAdministração-
Título: dc.titleEnsino de administração nos EUA e no Brasil: evidências de um ensino com problemas-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

Não existem arquivos associados a este item.