Leitura e tecnologias digitais: quo vadis?

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorVieira, Mauricéia Silva de Paula-
Autor(es): dc.creatorSilva, Danielle Cristine-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:14:16Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:14:16Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-12-11-
Data de envio: dc.date.issued2019-12-11-
Data de envio: dc.date.issued2014-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/38131-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://linhamestra24.files.wordpress.com/2014/08/linha_mestra_24_19_cole_10_comunicacoes_marly_patricia.pdf-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1136574-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho discute o tema tecnologias digitais e ensino da leitura. Seu objetivo é refletir sobre o “novo” perfil do leitor, considerando-se os impactos que essas tecnologias trazem para o contexto em sala de aula. Foram aplicados questionários a um grupo de alunos de escola pública e a partir da reflexão teórica e da análise de dados, buscamos compreender essa interface intricada entre leitura, conhecimento e tecnologias. Entendemos que as tecnologias atuais podem ser compreendidas como artefatos que possibilitam não só a democratização da cultura, mas também o desenvolvimento de habilidades leitoras.-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação de Leitura do Brasil (ALB)-
Direitos: dc.rightsrestrictAccess-
???dc.source???: dc.sourceLinha Mestra-
Palavras-chave: dc.subjectTecnologias digitais-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura-
Palavras-chave: dc.subjectConhecimento-
Palavras-chave: dc.subjectHabilidades leitoras-
Título: dc.titleLeitura e tecnologias digitais: quo vadis?-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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