Material didático de ecologia confeccionado por alunos do curso de licenciatura em biologia: uma analise da produção escrita

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorBarcelos, Cecília Nogueira-
Autor(es): dc.creatorGonçalves, Laise Vieira-
Autor(es): dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:12:26Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:12:26Z-
Data de envio: dc.date.issued2018-08-06-
Data de envio: dc.date.issued2018-08-06-
Data de envio: dc.date.issued2017-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/29902-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1135937-
Descrição: dc.descriptionThroughout their academic and personal trajectory, teachers construct knowledge that is essential to their practice. The way these practices are being mobilized in teacher training courses is one of the major problems currently discussed. In this sense, an analysis of the practices carried out during the discipline Methodology of Teaching in Ecology of the course of Degree in Biological Sciences of UFLA was made. The students developed different didactic strategies, according to the concepts proposed by NCPs in order to facilitate student learning. All activity was filmed. It was possible to perceive the contributions of the practice to the formation of these teachers, realizing how fundamental is the reflection and the relative ones regarding these practices.-
Descrição: dc.descriptionOs professores constroem ao longo de sua trajetória acadêmica e pessoal variados conhecimentos que são essenciais a sua prática. A forma como essas práticas vem sendo mobilizadas nos cursos de formação docente é um dos grandes problemas discutidos atualmente. Neste sentido foi feita uma análise das práticas realizadas durante a disciplina Metodologia do Ensino em Ecologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFLA. Os discentes desenvolveram diferentes estratégias didáticas, de acordo com os conceitos propostos pelos PCN a fim de facilitar a aprendizagem dos alunos. Toda atividade foi filmada. Foi possível perceber as contribuições da prática para a formação destes professores percebendo-se como é fundamental a reflexão e as discussões referentes a estas práticas.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherAssociação Amigos da Natureza da Alta Paulista-
Direitos: dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International-
Direitos: dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceFórum Ambiental da Alta Paulista-
Palavras-chave: dc.subjectFormação de professores-
Palavras-chave: dc.subjectEstratégias didáticas-
Palavras-chave: dc.subjectTeacher training-
Palavras-chave: dc.subjectDidactic strategies-
Título: dc.titleMaterial didático de ecologia confeccionado por alunos do curso de licenciatura em biologia: uma analise da produção escrita-
Título: dc.titleDidactic material of ecology made by students of the biology licensing course: An analysis of writing production-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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