Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
A quarta hélice em ambientes de inovação tecnológica: fatores que influenciam a participação da sociedade
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1135462
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Tonelli, Dany Flavio | - |
| Autor(es): dc.contributor | Castro, Cleber Carvalho de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Andrade, Daniela Meirelles | - |
| Autor(es): dc.contributor | Amaral, Marcelo Gonçalves | - |
| Autor(es): dc.creator | Carvalho, Bruno Gomes de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-09T11:11:01Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-09T11:11:01Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01-24 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-11-24 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.ufla.br/handle/1/49014 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1135462 | - |
| Descrição: dc.description | The Quadruple Helix consists of a theoretical framework that presents as a central element the mutual relations that occur in the different phases of creation and transfer of knowledge and involve the spheres of Government, University, Industry, and Civil Society. From this vision, it is assumed that the application of knowledge to the solution of practical problems reveals a complex process dependent on inter-institutional interaction. The present work seeks to investigate the motivational factors that lead the actors of the Quadruple Helix, with emphasis on civil society actors, to proactively relate in environments of technological innovation. To achieve the objective, the theoretical framework discusses the evolution and characteristics of development theories based on the relationship between government, productive sector, universities, and society; subsequently, it discusses collaborative governance. Based on the literature, a theoretical model of the relationships among the constructs, named Benefits, Openness, Engagement, and Inter-Helix Relationship, was proposed, whose hypotheses were analyzed by the structural equation modeling technique. This work, as to its approach, is a quantitative research, using structured questionnaires as data collection method, with Technology Parks as the locus of the study. The survey counted with 101 valid answers. The SmartPLS computer program was used to analyze and treat the collected data. The results showed that the three hypotheses of the study were confirmed: the benefits perceived by Society, for their participation in innovation environments, positively influence their engagement in these contexts; the openness to participation of society, provided by innovation environments, positively influences their engagement in these places; and the engagement of society in innovation environments positively influences the relationship between the actors of the Quadruple Helix. It was observed that among the factors for an active participation of the fourth helix of innovation are those linked to the numerous benefits arising from these environments (educational, infrastructural, local development, cooperation, among others) and the receptivity of innovation environments, guided by collaborative governance (trust, deliberation, collective gains, transparency, among others). Finally, the study aims to contribute to the dissemination and greater emphasis on the relevant role of civil society in innovative contexts based on the Quadruple Helix. | - |
| Descrição: dc.description | A Hélice Quádrupla consiste em um arcabouço teórico que apresenta como elemento central as relações mútuas que ocorrem nas diferentes fases de criação e transferência de conhecimentos e envolvem as esferas do Governo, da Universidade, da Indústria e da Sociedade Civil. A partir dessa visão, pressupõe-se que a aplicação de conhecimentos para a solução de problemas práticos revela um processo complexo e dependente da interação interinstitucional. O presente trabalho buscou investigar os fatores motivacionais que levam os atores da Hélice Quádrupla, com ênfase nos atores da sociedade civil, a se relacionarem de modo proativo em ambientes de inovação tecnológica. Para o alcance do objetivo, no referencial teórico foi abordada a evolução e as características das teorias de desenvolvimento baseadas na relação entre governo, setor industrial, universidades e sociedade. Posteriormente, discorreu-se acerca da governança colaborativa. Com base na literatura, foi proposto um modelo teórico de relações entre os construtos, denominados Benefícios, Abertura, Engajamento e Relação Inter Hélices, cujas hipóteses foram analisadas pela técnica de modelagem de equações estruturais. Por basear-se neste tipo de modelagem, este trabalho constituiu-se de uma pesquisa quantitativa. Para a coleta de dados, fez-se uso de questionários estruturados, sendo os sujeitos da pesquisa definidos a partir do seu envolvimento em Parques Tecnológicos, os quais constituíram o locus de ambientes de inovação tecnológica considerados adequados para a investigação proposta. A pesquisa contou com 101 respostas válidas. Utilizou-se o programa de computador SmartPLS para a análise e tratamento dos dados coletados. Os resultados demonstraram que as três hipóteses do estudo foram confirmadas: os benefícios percebidos pela sociedade, por sua participação em ambientes de inovação tecnológica, influenciam positivamente em seu engajamento nesses contextos; a abertura à participação da sociedade, propiciada pelos ambientes de inovação tecnológica, influencia positivamente em seu engajamento nesses locais; e o engajamento da sociedade em ambientes de inovação tecnológica influencia positivamente no relacionamento entre os atores da Hélice Quádrupla. Dentre os fatores para uma participação ativa da quarta hélice em ambientes de inovação tecnológica estão aqueles ligados aos inúmeros benefícios advindos desses ambientes (educacionais, infra estruturais, desenvolvimento local, cooperação, dentre outros) e à receptividade dos ambientes de inovação tecnológica, pautados pela governança colaborativa (confiança, deliberação, ganhos coletivos, transparência, dentre outros). Por fim, o estudo contribuiu para consolidar a relevância do papel da sociedade civil em contextos inovativos baseados na Hélice Quádrupla. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | - |
| Publicador: dc.publisher | Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Administração Pública | - |
| Publicador: dc.publisher | UFLA | - |
| Publicador: dc.publisher | brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento de Administração e Economia | - |
| Direitos: dc.rights | acesso aberto | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Hélice quádrupla | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Inovações tecnológicas | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Governança colaborativa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Quadruple helix | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Technological innovation | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Collaborative governance | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração Pública | - |
| Título: dc.title | A quarta hélice em ambientes de inovação tecnológica: fatores que influenciam a participação da sociedade | - |
| Título: dc.title | The fourth helix in technological innovation environments: factors that influence the participation of society | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA) | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo