O trabalho com o léxico em sala de aula: desafios para o ensino de uma língua materna

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorFerreira, Helena Maria-
Autor(es): dc.creatorVieira, Mauricéia Silva de Paula-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-09T11:08:56Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-09T11:08:56Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-28-
Data de envio: dc.date.issued2019-11-28-
Data de envio: dc.date.issued2013-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/37909-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134806-
Descrição: dc.descriptionThis article is the result of a literature study about the importance of vocabulary / lexicon in mother tongue classes. The work was organized in three parts: historical basis for the study of vocabulary / lexicon; pedagogical approach of vocabulary / lexicon; theoretical-methodological considerations about the use of the dictionary. From the work undertaken, it became evident that the study of vocabulary / thesaurus is mainly for teaching foreign language, which become scarce research on the teaching of vocabulary / lexicon in mother tongue classes. Working with the lexicon demand criteria that go beyond the linguistic dimension, since the use of the words / terms constitutes a discursive activity. Thus, the study of vocabulary / lexicon includes lexical items just like the word, group of words and fixed expressions. Furthermore, it was shown that the use of the dictionary as a methodological resource requires preparation by the teacher so that the use of such material is carried out fruitful way.-
Descrição: dc.descriptionEste artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica acerca da importância do estudo do vocabulário/léxico nas aulas de língua materna. O trabalho foi organizado em três partes: bases históricas do estudo do vocabulário/léxico; abordagem pedagógica do vocabulário/léxico e considerações teórico-metodológicas acerca do uso do dicionário. A partir do trabalho empreendido, ficou evidenciado que o estudo do vocabulário/léxico é notadamente voltado para o ensino de língua estrangeira, o que tornam escassos as pesquisas sobre o ensino do vocabulário/léxico nas aulas de língua materna. O trabalho com o léxico demanda critérios que extrapolam a dimensão linguística, uma vez que o uso das palavras/dos termos se constitui em uma atividade discursiva. Assim, o estudo do vocabulário/léxico contempla apenas itens lexicais como a palavra, grupo de palavras e expressões fixas. Além disso, ficou evidenciado que o uso do dicionário como recurso metodológico exige uma preparação por parte do professor para que a utilização desse material seja realizada de forma profícua.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grande-
Direitos: dc.rightsacesso aberto-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/-
???dc.source???: dc.sourceRevista Letras Raras-
Palavras-chave: dc.subjectVocabulário-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de língua materna-
Palavras-chave: dc.subjectLéxico-
Palavras-chave: dc.subjectDicionário-
Palavras-chave: dc.subjectVocabulary-
Palavras-chave: dc.subjectNative language teaching-
Palavras-chave: dc.subjectLexicon-
Palavras-chave: dc.subjectDictionary-
Título: dc.titleO trabalho com o léxico em sala de aula: desafios para o ensino de uma língua materna-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras (RIUFLA)

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