Números Complexos:  uma abordagem pedagógica a  partir de Lakatos

SOUZA, FREDERICO DE OLIVEIRA E; Moreira, Marli Duffles Donato

Números Complexos: uma abordagem pedagógica a partir de Lakatos

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Viçosa	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SOUZA, FREDERICO DE OLIVEIRA E	-
Autor(es): dc.contributor.author	Moreira, Marli Duffles Donato	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-02-04T13:49:51Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-02-04T13:49:51Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-09-29	-
identificador: dc.identifier.other	Números Complexos: uma abordagem pedagógica a partir de Lakatos	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134448	-
Resumo: dc.description.abstract	Produto Educacional, elaborado a partir de pesquisa de mestrado no Programa de Ps-Graduação em Educação em Ciências e Matemtica da Universidade Federal de Viçosa (PPGECM/UFV). A pesquisa teve início a partir do entendimento de que poucos professores de matemática refletem sobre a relação entre sua prática docente e suas concepções epistemológicas da matemática. Tal desvinculação de acordo com os resultados obtidos, traz diversas dificuldades para a sala de aula, o que acarreta resultados negativos no aprendizado. Assim, este trabalho teve como foco é investigar as relações entre as concepções epistemológicas da matemática com as práticas docentes. A experiência se realizou por meio de um minicurso com estudantes da Licenciatura em Matemática da UFV. Este Produto Educacional, na forma de um Caderno Didático, tem como objetivo principal promover reflexões sobre a relação entre a prática docente e as concepções epistemológicas da matemática. Para isso, apresentamos a didática da matemática sob a ótica de Hans Freudenthal e Fernando Becker.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	21,9 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Concepções Epistemológicas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Lakatos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Números Complexos	pt_BR
Título: dc.title	Números Complexos: uma abordagem pedagógica a partir de Lakatos	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Mestrado Profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto Educacional_FREDERICO.pdf		21,41 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1134448/2/Produto Educacional_FREDERICO.pdfDownload

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