ENSINO DE HISTÓRIA E DIREITOS HUMANOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA  PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II

Nascimento, Larissa de Carvalho

ENSINO DE HISTÓRIA E DIREITOS HUMANOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual de Campinas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Nascimento, Larissa de Carvalho	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-01-08T17:13:46Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-01-08T17:13:46Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	ENSINO DE HISTÓRIA E DIREITOS HUMANOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133949	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa colabora com a efetivação da Educação em Direitos Humanos no Ensino Fundamental II. Compreende-se que a função primordial da Educação Básica é o preparo para a cidadania e reconhece-se na EDH uma forma de concretizar tal ambição. Assim, encontramos no ensino de História um caminho profícuo na implementação dessa intencionalidade, pois a disciplina preocupa se em situar os alunos de forma crítica no presente, percebendo o vínculo deste com o passado, tornando-os agentes da construção de um futuro mais justo, pautando-se no pacto civilizatório da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Para concretizar essa ambição, percorremos uma bibliografia que busca dissertar sobre a EDH e, em seguida, nos debruçamos sobre o ensino de História e traçamos os objetivos em comum entre as duas áreas do saber. Por fim, sugerimos uma sequência didática sobre um tema clássico: a Revolução Francesa, destinada a alunos do 9o ano, com a finalidade de mostrar que a efetivação da EDH no ensino de História depende de escolhas cotidianas na sala de aula, tempo e intencionalidade por parte dos docentes, bem como comprometimento da comunidade escolar.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1137KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Profhistória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação em Direitos Humanos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Fundamental II	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Currículo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Autonomia Docente	pt_BR
Título: dc.title	ENSINO DE HISTÓRIA E DIREITOS HUMANOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
larissa de carvalho nascimento.pdf		1,14 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133949/2/larissa de carvalho nascimento.pdfDownload

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