O LEGADO NAS PEDRAS: OS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DE MARCELINO VIEIRA/RN LEVADOS AO CONTEXTO ESCOLAR OR MEIO DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Abstract

Este estudo, envolvendo a Arqueologia e a Educação Patrimonial, se desenvolve na mesorregião do Oeste potiguar, se concentrando na microrregião Alto Oeste, mais especificamente, nos sítios arqueológicos encontrados no município de Marcelino Vieira (RN). A partir de uma análise bibliográfica sobre a Arquelogia, a pesquisa incorpora uma abordagem interativa, que integra alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual “Padre Bernardino Fernandes”, localizada no referido município. A pesquisa utiliza o método da Educação Patrimonial, proposto pelo “Guia Básico da Educação Patrimonial” (1999), que define o próprio objeto patrimonial como principal fonte de informação, em que tencionamos estabelecer uma relação de afetividade entre os estudantes e os sítios arqueológicos, através de um processo de descobertas e construção do conhecimento, de forma a oportunizar o reconhecimento do valor histórico e cultural do patrimônio em questão. Aulas teóricas e práticas, fundamentadas em um diálogo com a Arqueologia, por meio de uma análise empírica e qualitativa dos sítios, constituem uma parte crucial do processo que, ao final, se consolida com a elaboração de um guia educativo, como produto didático, destinado a orientar visitas pedagógicas a esses locais, de modo que esse processo jogue luz nesse aspecto da história local, possibilitando a descoberta do valor patrimonial desses espaços de memória.