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Os Caminhos Percorridos na Formação de Professores do Ensino Médio Integrado a Cursos Técnicos da REE-MS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133503
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Almeida, Maria do Rosario Ramos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Motta, André Luiz da Silva | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-15T01:43:15Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-15T01:43:15Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-14 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional Maria do Rosario | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133503 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Os Caminhos Percorridos na Formação de Professores do Ensino Médio Integrado a Cursos Técnicos da REE-MS | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5.228 Kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de Professores | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Cursos Técnicos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | REE-MS | pt_BR |
| Título: dc.title | Os Caminhos Percorridos na Formação de Professores do Ensino Médio Integrado a Cursos Técnicos da REE-MS | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Prática de Ensino Orientada | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional Mara do Rosario Ramos de Almeida.pdf | 5,23 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1133503/2/Produto Educacional Mara do Rosario Ramos de Almeida.pdfDownload |
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