A NOÇÃO DE INFINITO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

SOUZA, JÉSSICA MARIA MUSSI DE; FONSECA, ROGÉRIO FERREIRA DA

A NOÇÃO DE INFINITO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SOUZA, JÉSSICA MARIA MUSSI DE	-
Autor(es): dc.contributor.author	FONSECA, ROGÉRIO FERREIRA DA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-10T11:51:37Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-10T11:51:37Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-12	-
identificador: dc.identifier.other	A NOÇÃO DE INFINITO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133356	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho trata do desenvolvimento de uma sequência didática sobre cardinalidade de conjuntos infinitos, baseada na Teoria das Situações Didáticas, voltada para a Educação Básica. Um dos principais objetivos é investigar a utilização dessa sequência e destacar as potencialidades e os desafios em uma escola da rede pública do estado de São Paulo. Para tanto, foram utilizados procedimentos metodológicos, em especial, elementos da pesquisa participante de cunho qualitativo, com quinze alunos do Ensino Médio de uma escola estadual. Os principais resultados indicam que mesmo com a dificuldade nas noções de inclusão e cardinalidade dos conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e reais, a abordagem proporcionou um interesse maior por parte dos alunos nesses conteúdos, além de favorecer a relação entre professor e aluno e entre os próprios alunos, criando um ambiente propício, interativo e colaborativo, no qual os alunos desenvolveram autonomia, bem como superaram algumas dificuldades.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	22	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Teoria da Situações Didáticas; Conjuntos Infinitos; Cardinalidade; Educação Básica; Sequência de Atividades.	pt_BR
Título: dc.title	A NOÇÃO DE INFINITO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFMAT

Arquivos associados:
Produto1_JESSICA_MARIA_MUSSI_DE_SOUZA-páginas.pdf		461,89 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133356/2/Produto1_JESSICA_MARIA_MUSSI_DE_SOUZA-páginas.pdfDownload

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