GUIA PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO EDUCIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ESTUDANTES  COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

BAPTISTA, Leomar Rodrigues de Avellar; CARDOSO, Fernanda Serpa

GUIA PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO EDUCIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	BAPTISTA, Leomar Rodrigues de Avellar	-
Autor(es): dc.contributor.author	CARDOSO, Fernanda Serpa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-03T14:35:13Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-03T14:35:13Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	GUIA PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133178	-
Resumo: dc.description.abstract	O principal objetivo desta pesquisa foi desenvolver um guia prático para professores, pesquisando e elaborando um modelo de Plano Educacional Individualizado (PEI) voltado para estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação (AHSD). Este guia propõe-se a alcançar tanto salas de aula regulares quanto no Atendimento Educacional Especializado (AEE), propondo um atendimento inclusivo e personalizado. Os objetivos secundários da pesquisa incluíram a análise da legislação educacional pertinente e a revisão da literatura existente sobre AHSD e PEI. A metodologia adotada foi qualitativa, combinando revisão bibliográfica e análise documental. Os principais autores que nortearam a pesquisa incluem Burns, Delou, Gardner, Freitas e Pérez, Fleith, Renzulli e Virgolim, cujas obras forneceram um suporte teórico consistente sobre criatividade, superdotação e práticas educacionais inclusivas. A análise dos dados permitiu identificar lacunas na literatura e nas práticas atuais. A pesquisa revelou uma carência significativa de materiais específicos e modelos práticos de PEI para estudantes com AHSD, destacando a urgência na criação de guias norteadores para professores. Levando-nos a perceber que a falta destas orientações pode ser um dos fatores que dificultam o atendimento a esse público-alvo da educação inclusiva e reforçam os mitos. O resultado do estudo sobre a elaboração do PEI para estudantes com AHSD, conforme as bases legais da Inclusão no país e os tratados internacionais dos quais o Brasil é signatário, contribuirá para ampliar as referências e direcionar possibilidades de atendimento que possam corresponder às especificidades individuais de aprendizagem e às peculiaridades dos sujeitos com Altas Habilidades ou Superdotação. Espera-se que o Guia Prático, proposto na presente pesquisa, possa servir de instrumento significativo para um planejamento mais efetivo de atividades que atendam os alunos superdotados em suas singularidades.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1816 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Plano Educacional Individualizado	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Altas Habilidades ou Superdotação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Enriquecimento Escolar	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
Título: dc.title	GUIA PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE PLANO EDUCIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	DISSERTAÇÃO	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Dissertação - Guia Prático para Elaboração de Plano Educacional Individualizado para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação - Leomar Rodrigues de Avellar Baptista.pdf		1.82 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133178/2/Dissertação - Guia Prático para Elaboração de Plano Educacional Individualizado para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação - Leomar Rodrigues de Avellar Baptista.pdfDownload

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