SAÚDE MENTAL NAS ESCOLAS O que a comunidade acadêmica deve saber

Abstract

O ambiente escolar deve ser o mais favorável possível para proporcionar um meio satisfatório para a aprendizagem dos alunos. Nesse aspecto, os Institutos federais possuem objetivos e finalidades que colaboram para propiciar educação de qualidade aos seus discentes. Partindo dessa vertente, o cuidado e a atenção aos aspectos integrais dos estudantes são preponderantes para a percepção precoce de problemas que eventualmente possam desviar o bem-estar daqueles que compõem a comunidade escolar. Cada dia mais, a saúde mental vem se tornando um obstáculo presente na vida das pessoas e ocasionam dificuldades no aspecto pessoal, profissional e interferem no processo de aprendizagem. As estatísticas mostram que os diagnósticos dessa natureza aumentam a cada ano e demandam atenção, estudos e intervenção para enfrentar tais problemas. Segundo essa perspectiva, para mim, é uma satisfação ver nos Institutos federais pesquisas de fato aplicadas, como essa da presente publicação que não apenas mapeiam, mas propõem ajuda, orientações e medidas para a busca de soluções para o retorno à vida saudável nos aspectos de saúde mental. Em suma, a leitura de “Saúde Mental na Escola” proporciona conhecimentos fundamentais para a comunidade acadêmica orientar os membros que eventualmente estiverem precisando como também auxilia a notar sinais e sintomas próprios e buscar auxílio em serviços de saúde mental mencionados pelos autores