AS FAZEDORAS DO MARABAIXO NO ENSINO DE HISTÓRIA: MULHERES MARABAIXEIRAS EM ÁLBUM BIOGRÁFICO E A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Abstract

Essa pesquisa objetivou a construção de um recurso didático sobre o protagonismo das mulheres na manifestação do Marabaixo em consonância com as leis federais nº 10.639/2003 e n° 11.645/2008, bem como visibilizar a histórias das mulheres, sobretudo das negras/pretas, no ensino de história e contribuir para desconstruir preconceito e discriminação raciais acerca dessa manifestação. Para tanto, foi utilizado o método de pesquisa de cunho qualitativo e organizado da seguinte forma: 1) levantamento e estudo bibliográfico envolvendo ensino de história, feminismo negro, teorias da aprendizagem para uma pedagogia da autonomia/crítica e da decolonialidade; 2) levantamento e estudo da legislação sobre o ensino de história e da educação das relações étnico-raciais e 3) levantamento e estudo de fontes que evidenciam o protagonismo das mulheres marabaixeiras nos seguintes locais: Iphan; Portal do Governo do Estado do Amapá; Jornais locais on-line e Projeto de Fábio Gomes, intitulado “As tias do Marabaixo”. Os dados coletados foram sistematizados, estudados e problematizados. Como resultado foi construído um material didático intitulado “Mulheres Marabaixeiras - Álbum Biográfico”, com verbetes, imagens e propostas de atividades (aulas-oficina), direcionadas a docentes do ensino fundamental (anos finais). A conclusão da pesquisa evidencia a importância da elaboração da proposta didática do Álbum Biográfico, para suscitar reflexões sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, visando despertar nos docentes e discentes o conhecimento da história das mulheres afroamapaenses e desconstruir preconceitos com relação à manifestação Marabaixo.