Guia histórico de Macapá: Ensino de História, roteiros de lugares e memórias da cidade

Abstract

A presente pesquisa de mestrado focaliza novas perspectivas e abordagens metodológicas para o ensino de história local. Entendendo que a educação se dá a todo tempo, em todos os lugares, nasce na interação com o mundo e no contato com as pessoas, apresentamos a proposta metodológica intitulada Guia histórico de Macapá: ensino de história, roteiros de lugares e memórias da cidade, que pretende a partir da construção colaborativa de guias históricos de lugares, ensinar aos alunos os significados que a tradição atribui a cidade, confrontando a macapalidade vivida com aquela oficializada pelo poder público. E, ao tomarmos os lugares da cidade como fontes para a reflexão sobre a experiência humana no tempo, muitas questões surgiram, como por exemplo: como lugares de Macapá podem contar, dar a entender e representar as histórias e as culturas macapaenses? Como utilizar esses espaços no ensino de História Local? Para dar conta destas questões o estudo de conceitos como lugar, memória, cidade e patrimônio histórico foram imprescindíveis. Por isso, nomes como Freire, Rüsen, Nora, Ricoeur, Le Goff, Hartog, Selva Guimarães Fonseca e Maria de Lourdes Horta não poderiam ficar de fora desta reflexão. A pesquisa e o planejamento revelaram-se itens essenciais para que este tipo de projeto se tornasse realizável. O tema cidade de Macapá se mostrou muito fecundo para os estudos escolares e a metodologia de ensino por meio de projeto promoveu a participação ativa e colaborou para o desenvolvimento da autonomia dos educandos à medida que estes aprenderam fazendo.