“Conta mais!” O desenvolvimento da consciência e do letramento histórico de educandos nos anos iniciais a partir da metodologia de contação de histórias

Ramos, Luiz Filipe Loureiro

“Conta mais!” O desenvolvimento da consciência e do letramento histórico de educandos nos anos iniciais a partir da metodologia de contação de histórias

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Ramos, Luiz Filipe Loureiro	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-10-21T16:55:05Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-10-21T16:55:05Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	“Conta mais!” O desenvolvimento da consciência e do letramento histórico de educandos nos anos iniciais a partir da metodologia de contação de histórias	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131895	-
Resumo: dc.description.abstract	academia deve estabelecer com a prática docente no ensino básico, o trabalho buscará construir o referencial teórico, a fim de defender a potencialização da Consciência Histórica e do Letramento Histórico a partir da contação de histórias, como ferramenta pedagógica útil e eficaz para a formação crítica das crianças Ensino Fundamental I, Anos Iniciais. É preciso, cada vez mais, entender a sala de aula como um espaço de produção de conhecimento que deve ser levado em consideração, sem hierarquias, pela academia. Assim, pensar a Escola como um espaço profícuo de produção de conhecimentos específicos, com saberes próprios e que dialogam diretamente com a Academia. Nesse sentido, esse trabalho objetivou a construção de uma proposta de metodologia de contação de histórias que vise de possibilitar o constante desenvolvimento da Consciência Histórica (RUSEN) e do Letramento Histórico (BARCA; LEE), envolvendo a construção de um manual de contação para utilização por demais profissionais.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	18.958 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistoria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Academia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Historiografia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Básico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Letramento histórico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produção de conhecimento	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Consciência histórica	pt_BR
Título: dc.title	“Conta mais!” O desenvolvimento da consciência e do letramento histórico de educandos nos anos iniciais a partir da metodologia de contação de histórias	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
LUIZ FILIPE LOUREIRO RAMOS_PROFHISTORIA_UERJ.pdf		18,96 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1131895/2/LUIZ FILIPE LOUREIRO RAMOS_PROFHISTORIA_UERJ.pdfDownload

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