Autoria indígena, materiais didáticos e o ensino de história: caminhos para a descolonização do conhecimento

LIMA, Natali Mendes

Autoria indígena, materiais didáticos e o ensino de história: caminhos para a descolonização do conhecimento

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	LIMA, Natali Mendes	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-10-20T15:01:21Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-10-20T15:01:21Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023	-
identificador: dc.identifier.other	2023_dis_nmlima.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131846	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho trata sobre a temática indígena no ensino de História e os materiais didáticos a partir da Lei nº 11.645/2008 e o Parecer CNE/CNB nº 14/2015, considerando os avanços, mas também as dificuldades que ainda precisam ser superadas para sua implementação, buscando promover a descolonização do conhecimento. Para isso, refletimos sobre o contexto histórico de elaboração e publicação da referida lei, destacando a participação dos movimentos negro e indígena nesse processo. Abordamos os papéis que o livro didático exerce no ensino de História e culturas indígenas no Brasil, pensando como esses materiais estão em diálogo com as normativas educacionais vigentes, principalmente com a Lei nº 11.645/2008. Concluindo que ainda não existe uma adaptação adequada desses materiais, abordamos sobre outras possibilidades de abordagem para tratarmos da temática indígena em sala de aula, utilizando o trabalho com fontes a partir de uma perspectiva anticolonial, que reconheça e valorize os protagonismos indígenas. Por fim, como parte propositiva, elaboramos um material didático, no formato de aulas-oficina, utilizando como base fontes de autoria indígena de povos originários, que habitam o território cearense. A proposta para esse material é que ele seja utilizado em aulas de História no Ensino Fundamental, anos finais	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2,04 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	Adobe PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Autoria indígena	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Materiais didáticos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Descolonização do conhecimento	pt_BR
Título: dc.title	Autoria indígena, materiais didáticos e o ensino de história: caminhos para a descolonização do conhecimento	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - MESTRADO E DOUTORADO PROFISSIONAL EM REDE NACIONAL / PROFHISTÓRIA - UFC	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	DISSERTAÇÃO	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
2023_dis_nmlima.pdf		2.04 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1131846/2/2023_dis_nmlima.pdfDownload

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