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Do livro ao jogo: como criar um ambiente gamificado para o ensino da Dermatologia?
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131235
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Centro Universitário Christus (Unichristus) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | LEPSEN, Vanessa Rolim Bessa | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | NASCIMENTO, Karla Angélica Silva do | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-23T13:09:47Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-23T13:09:47Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-09-23 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Do livro ao jogo: como criar um ambiente gamificado para o ensino da Dermatologia? | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131235 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O infográfico apresenta a gamificação como estratégia pedagógica no ensino da Dermatologia. A proposta encontra-se organizada em etapas que orientam a construção de um ambiente de aprendizagem gamificado, contemplando: a definição de objetivos de aprendizagem em consonância com a matriz curricular; a seleção de mecânicas de jogo que estimulem o engajamento discente; a integração com conteúdos relevantes para a prática médica; a oferta de feedback imediato, favorecendo a consolidação do conhecimento; e a avaliação do impacto da estratégia no processo de ensino-aprendizagem. Em síntese, o material propõe a gamificação como recurso didático capaz de tornar o ensino da Dermatologia mais dinâmico, interativo e centrado no estudante, contribuindo para o incremento da motivação e do engajamento discente. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 229 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Gamificação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Dermatologia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino médico | pt_BR |
| Título: dc.title | Do livro ao jogo: como criar um ambiente gamificado para o ensino da Dermatologia? | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | imagem | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | ELABORAÇÃO E DIVULGAÇÃO DE PRODUTOS CIENTÍFICOS E EDUCACIONAIS | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Imagens | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| infográfico mested vanessa - Vanessa Bessa.pdf | 222,39 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1131235/2/infográfico mested vanessa - Vanessa Bessa.pdfDownload |
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