MENTES, SONHOS E ESPERANÇAS: NOTAS SOBRE O ATO DE ENSINAR

Abstract

Educar, no tempo presente, é mais do que ensinar conteúdos: é escutar histórias, acolher silêncios e reconstruir esperanças. É perceber que, por trás de cada caderno aberto, há um universo inteiro esperando para ser despertado — com afeto, ética e com sentido. Este livro nasce da travessia de muitas vozes. Ele reúne experiências e reflexões sobre os caminhos possíveis para uma educação mais humana, mais crítica e mais transformadora. Aqui, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ganha o espaço que merece: lugar de recomeços, de dignidade e de poder. Falar de educação financeira nesse contexto é falar de emancipação — da possibilidade de tomar as rédeas da própria vida e compreender o valor do dinheiro para além do consumo: como ferramenta de liberdade e autonomia. Mas há um tema que grita entre as entrelinhas: o adoecimento dos professores. A síndrome de Burnout não é apenas estatística — é realidade concreta nas escolas. Docentes exaustos, emocionalmente sobrecarregados, muitas vezes invisibilizados em seu sofrimento. Este livro reconhece essas dores e propõe caminhos para o cuidado, a valorização e o reencontro com o sentido de ensinar. A avaliação educacional também ocupa um lugar central. Mais do que mensurar o que foi aprendido, ela precisa ser vista como uma bússola que guia o processo de ensino e aprendizagem. Uma avaliação que não pune o erro, mas o compreende como parte essencial do caminho, estimulando a autonomia e o desenvolvimento integral dos estudantes. Na travessia da aprendizagem, a neurociência oferece pistas valiosas. Compreender como o cérebro aprende, sente e reage ao ambiente escolar é essencial para construir práticas mais eficazes e afetivas. É preciso entender que o cérebro aprende melhor onde há vínculo, motivação e segurança emocional. E nesse novo cenário educacional, as inovações tecnológicas não podem ser vistas como inimigas, mas como pontes. Elas ampliam horizontes, conectam pessoas, reinventam formas de ensinar e aprender. Quando guiadas por intencionalidade pedagógica e olhar ético, elas não substituem o humano — elas o fortalecem. Cada página deste livro é um convite à reflexão, à ação e à escuta sensível. Não há receita pronta. Mas há caminhos possíveis. Que esta leitura possa acender em você — educador, estudante, pesquisador ou curioso — o desejo de seguir acreditando que a educação ainda é uma das mais belas formas de mudar o mundo. Porque educar é também um gesto de fé e confiança.