Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
O movimento antivacina nos grupos de Facebook : uma análise crítica do discurso
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1118912
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Sá, Maria Célia Delduque Nogueira Pires de | - |
| Autor(es): dc.creator | Nogueira, Tiago Rosa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-01T11:55:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-01T11:55:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-05 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-05 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-05-05 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-04-16 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/52155 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1118912 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2024. | - |
| Descrição: dc.description | Resumo: Esta dissertação investigou o movimento antivacina no Brasil, com foco nos grupos de Facebook, usando a Análise do Discurso Crítica (ADC) para explorar como os discursos antivacina se desenvolvem e influenciam a percepção pública sobre a vacinação, em especial durante a pandemia de COVID-19. A pesquisa destaca a importância das vacinas na saúde pública, enquanto examina a resistência histórica e contemporânea à vacinação e as formas utilizadas para disseminação das narrativas, refletindo sobre os desafios impostos pela desinformação digital. Metodologia: O estudo adotou uma abordagem qualitativa, focando na análise documental de publicações em grupos de Facebook e artigos acadêmicos relacionados ao movimento antivacina. Utilizando a Análise do Discurso Crítica (ADC), a pesquisa mapeou os argumentos e estratégias dos grupos antivacina no Facebook, examinando como esses discursos são construídos e disseminados. Resultados: Os resultados indicam que os discursos antivacina são influenciados por uma combinação de desconfiança nas autoridades de saúde, teorias conspiratórias e preocupações com a segurança das vacinas. A pesquisa também revela que a era digital e as redes sociais, especialmente o Facebook, proporcionam um meio poderoso para a disseminação desses discursos, ampliando o alcance e o impacto do movimento antivacina. Conclusão: A dissertação conclui que é crucial para os órgãos de saúde pública e para o Ministério da Saúde adotarem estratégias de comunicação mais eficazes para combater a desinformação e promover a vacinação. Isso inclui a colaboração com plataformas de mídia social para limitar a propagação de notícias falsas e desenvolver campanhas de informação que abordem as preocupações do público de forma transparente e baseada em evidências. Aumentar a conscientização sobre os benefícios das vacinas e esclarecer mitos são passos essenciais para fortalecer a confiança na vacinação e proteger a saúde pública. | - |
| Descrição: dc.description | Abstract: This dissertation investigated the anti-vaccine movement in Brazil, focusing on Facebook groups, using Critical Discourse Analysis (CDA) to explore how anti-vaccine discourses develop and influence public perception of vaccination, especially during the COVID-19 pandemic. The research highlights the importance of vaccines in public health, while examining the historical and contemporary resistance to vaccination and the methods used for the dissemination of narratives, reflecting on the challenges posed by digital misinformation. Methodology: The study adopted a qualitative approach, focusing on the documentary analysis of publications in Facebook groups and academic articles related to the anti-vaccine movement. Using Critical Discourse Analysis (CDA), the research mapped the arguments and strategies of anti-vaccine groups on Facebook, examining how these discourses are constructed and disseminated. Results: The findings indicate that anti-vaccine discourses are influenced by a combination of distrust in health authorities, conspiracy theories, and concerns about vaccine safety. The research also reveals that the digital era and social networks, especially Facebook, provide a powerful means for the dissemination of these discourses, expanding the reach and impact of the anti-vaccine movement. Conclusion: The dissertation concludes that it is crucial for public health bodies and the Ministry of Health to adopt more effective communication strategies to combat misinformation and promote vaccination. This includes collaborating with social media platforms to limit the spread of fake news and developing information campaigns that address public concerns transparently and based on evidence. Increasing awareness of the benefits of vaccines and debunking myths are essential steps to strengthen trust in vaccination and protect public health. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade de Ciências da Saúde (FS) | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Mestrado Profissionalizante | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análise do Discurso Crítica (ADC) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Desinformação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Facebook (rede social on-line) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Vacinação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pandemia | - |
| Título: dc.title | O movimento antivacina nos grupos de Facebook : uma análise crítica do discurso | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo