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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Fermino, Rogério César | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-9028-4179 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/3933654085348290 | - |
Autor(es): dc.contributor | Guerra, Paulo Henrique de Araújo | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0003-4239-0716 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9346136772918426 | - |
Autor(es): dc.contributor | Papini, Camila Bosquiero | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-1163-5576 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/2669001117036778 | - |
Autor(es): dc.contributor | Añez, Ciro Romelio Rodriguez | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0001-8430-7621 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/1450470850688051 | - |
Autor(es): dc.contributor | Andrade, Douglas Roque | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0001-5135-582X | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/2723834613632963 | - |
Autor(es): dc.contributor | Siqueira, Fernando Carlos Vinholes | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0002-2899-3062 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/4249241054529535 | - |
Autor(es): dc.contributor | Guerra, Paulo Henrique de Araújo | - |
Autor(es): dc.contributor | https://orcid.org/0000-0003-4239-0716 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9346136772918426 | - |
Autor(es): dc.creator | Santos, Josue Mendes dos | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-29T13:14:50Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-29T13:14:50Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-01 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-01 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-03-25 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35705 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1109879 | - |
Descrição: dc.description | The objective of this scoping review was to describe the characteristics of studies that evaluated the effectiveness of educational training to improve the professional competence of health workers on physical activity or sedentary behavior. The research question was formulated based on the Population, Intervention, Control, and Outcome Study anagram. Syntaxes were developed, with keywords and descriptors standardized by the Health Sciences Descriptors and Medical Subject Headings, in Portuguese, English, and Spanish, to locate experimental studies published between 2000 and 2023 in the Bireme, SciElo, PubMed, and Web of Science databases. Two trained evaluators screened the studies in the stages of reading titles, abstracts, and full text in a blinded and independent manner. Thirty-one studies were eligible for data extraction. Most of the studies were published between 2013 and 2021 (77%) and conducted in countries such as Brazil, the United States of America, and Canada (61%). When analyzing the outcomes of the findings, it was observed that there was an increase in confidence (n=8), knowledge (n=7), ability (n=3) and attitude (n=5) of health professionals to advise on physical activity and reducing sedentary behavior. Therefore, the recommended follow-up for constructing interventions on the subject are training courses with their content distributed in up to five modules, which allow participants to practice what was learned, with an average duration of the educational training courses of six hours (6.34 ± 8.5) and preferably with pre, post and maintenance assessments. Future studies could offer hybrid training courses, made available to all categories in the health area and describe the training courses in their entirety só that they are replicable and reproducible. | - |
Descrição: dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | - |
Descrição: dc.description | O objetivo desta revisão de escopo foi descrever as características dos estudos que avaliaram a efetividades de capacitações educacionais para aprimorar a competência profissional de trabalhadores da saúde sobre atividade física ou comportamento sedentário. A pergunta de pesquisa foi elaborada com base no anagrama Population, Intervention, Control, and Outcome Study. Elaboraram-se sintaxes, com palavraschave e descritores padronizados pelos Descritores em Ciências da Saúde e Medical Subject Headings, em português, inglês e espanhol, para localizar estudos experimentais publicados entre os anos de 2000 e 2023 nas bases de dados Bireme, SciElo, PubMed e Web of Science. Dois avaliadores treinados realizaram a triagem dos estudos nas etapas de leitura de títulos, resumos e texto na íntegra de maneira cegada e independente. Trinta e um estudos foram elegíveis para a extração de dados. A maior parte dos estudos foi publicada entre 2013-2021 (77%) e realizada em países como Brasil, Estados Unidos da América e Canadá (61%). Quando analisados os desfechos dos achados, observou-se o aumento da confiança (n=8), conhecimento (n=7), habilidade (n=3) e atitude (n=5) dos profissionais da saúde para aconselhar sobre atividade física e redução do comportamento sedentário. Com isso, o seguimento recomendado para construção das intervenções sobre a temática são capacitações com seu conteúdo distribuído em até cinco módulos, que possibilitem aos participantes praticarem o que foi aprendido, tempo médio de duração das capacitações educacionais de seis horas (6,34 ± 8,5) e preferencialmente que seja avaliado pré, pós e de manutenção. Futuros estudos poderiam oferecer capacitações híbridas, disponibilizadas para todas as categorias da área da saúde, e descrever as capacitações na totalidade para que sejam replicáveis e reprodutíveis. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Curitiba | - |
Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Educação Física | - |
Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
Palavras-chave: dc.subject | Cuidados primários de saúde | - |
Palavras-chave: dc.subject | Exercícios físicos - Aspectos da saúde | - |
Palavras-chave: dc.subject | Formação profissional | - |
Palavras-chave: dc.subject | Pessoas sedentárias | - |
Palavras-chave: dc.subject | Cuidados primários de saúde | - |
Palavras-chave: dc.subject | Exercise - Health aspects | - |
Palavras-chave: dc.subject | Occupational training | - |
Palavras-chave: dc.subject | Sedentary people | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação Física | - |
Título: dc.title | Características das evidências sobre as capacitações educacionais para desenvolver a competência de profissionais da saúde sobre atividade física ou comportamento sedentário: revisão de escopo | - |
Título: dc.title | Characteristics of the evidence on educational capacities to develop the competence of healthcare professionals about physical activity or sedentary behavior: scoping review | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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