Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Um estudo de texto opinativo sobre racismo ambiental: as aspas reveladoras de vozes sociais
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1106035
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Oliveira, Siderlene Muniz | - |
| Autor(es): dc.contributor | Oliveira, Siderlene Muniz | - |
| Autor(es): dc.contributor | Santos, Márcia Andréa dos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Silva, Susiele Machry da | - |
| Autor(es): dc.creator | Valentini, Antonio Carlos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-29T13:01:18Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-29T13:01:18Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-03-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-03-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-11-28 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30823 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1106035 | - |
| Descrição: dc.description | This work has as its main objective to study linguisticdiscursive phenomena related to the existing voices in a text that thematizes racism, as it is a concept of extreme social relevance, revealing social and geographic disparities, which is still unkown to many; it needs, for this reason, be more widespread. To develop this work, we based on some theoretical assumptions, such as bakhtinian dialogism (BAKHTIN, 2009, 2011), reported speech (MAINGUENEAU, 2001), among others. In relation to the theme of the text analyzed, institucional, individual and structural racism will be addressed, including, also, the environmental one (ALMEIDA, 2019), which is little known in society. With regard to the text to be analyzed, we have selected an opinion article that thematizes racism, especially the environmetal, which is the main focus of this work. With regard to methodology, this is an interpretative research in which we start from the dialogical analysis of language (BAKTHIN, 2009, 2011). In this sense, we seek to describe the context of production of this text, bring up the discursive topics of its paragraphs and identify explicit voices from selected quotation marks. Thus, we investigated the forms of reported discourse (DR) of these utterances, demarcated the dialogic relationships established by them, their syntactic functions and interpreted their meanings. Different social voices and signs, raising different themes, were analyzed, proving complaints about environmental racism in the text, among other facts of society, full of value judgments and ideologies. We identified established dialogical relationships regarding the social and ideological struggle between entities and people for and against the preservation of the Amazon, between dictators and victims of censorship, between profreedom, independence and their opponents and between oppressors and oppressed in the context of colonial and racial violence. This research can contribute, therefore, to the development of teaching materials that address the theme in evidence, following the recommendations of the BNCC (BRASIL, 2018) by promoting human rights education and critical environmental education. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho tem como principal objetivo fazer um estudo de fenômenos linguístico-discursivos relacionados às vozes existentes em um texto que tematiza o racismo, pois é um conceito de extrema relevância social, revelador de disparidades sociais e geográficas, que ainda é desconhecido por muitos; necessita, por esse motivo, ser mais difundido. Para desenvolver este trabalho, embasamo-nos em alguns pressupostos teóricos, como o dialogismo bakhtiniano (BAKHTIN, 2009, 2011), discurso relatado (MAINGUENEAU, 2001), entre outros. Já em relação à temática do texto analisado, será abordado o racismo institucional, individual e estrutural, incluindo, ainda, o racismo ambiental (ALMEIDA, 2019), que é pouco conhecido na sociedade. No que diz respeito ao texto a ser analisado, selecionamos um artigo de opinião que tematiza o racismo, especialmente, o ambiental, que é o foco principal deste trabalho. No que diz respeito à metodologia, trata-se de uma pesquisa interpretativa em que partimos da análise dialógica da linguagem (BAKHTIN, 2009, 2011). Nesse sentido, buscamos descrever o contexto de produção deste texto, fazer o levantamento dos tópicos discursivos de seus parágrafos e identificar as vozes explícitas a partir de enunciações entre aspas selecionadas. Assim, investigamos as formas de discurso relatado (DR) dessas enunciações, demarcamos as relações dialógicas estabelecidas por estas, as suas funções sintáticas e interpretamos os seus sentidos. Diferentes vozes sociais e signos, levantadores de diversos temas, foram analisados, comprovando denúncias sobre o racismo ambiental no texto, dentre outros fatos da sociedade, repletos de juízos de valor e de ideologias. Identificamos relações dialógicas estabelecidas referentes à luta social e ideológica entre entidades e pessoas pró e contra a preservação da Amazônia, entre ditadores e vítimas da censura, entre favoráveis à liberdade, à independência e seus opositores e entre opressores e oprimidos no contexto das violências colonial e racial. Esta pesquisa pode contribuir, portanto, com o desenvolvimento de materiais didáticos que abordem a temática em evidência, seguindo as recomendações da BNCC (BRASIL, 2018) ao promover a educação em direitos humanos e a educação ambiental crítica. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
| Publicador: dc.publisher | Pato Branco | - |
| Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
| Publicador: dc.publisher | Departamento Acadêmico de Letras | - |
| Publicador: dc.publisher | Licenciatura em Letras | - |
| Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
| Direitos: dc.rights | openAccess | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Textos - Gênero | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Artigo | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Racismo na literatura | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Dialogismo (Análise literária) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Texts - Gender | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Article | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Racism in literature | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Dialogism (Literary analysis) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS | - |
| Título: dc.title | Um estudo de texto opinativo sobre racismo ambiental: as aspas reveladoras de vozes sociais | - |
| Título: dc.title | A study of an opinable text on environmental racism: the revealing quotes of social voices | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo