O ensino da literatura infantil para o mundo: aprendizado compartilhado professor x aluno

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorBrandão, Henry Charles Albert David N T Mendonça-
Autor(es): dc.contributorBrandão, Henry Charles Albert David N T Mendonça-
Autor(es): dc.contributorBatista, Flóida Moura Rocha Carlesso-
Autor(es): dc.contributorOttobelli, Ivonei-
Autor(es): dc.creatorMotta, Tatiara Fernandes da-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-29T12:59:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-29T12:59:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-11-17-
Data de envio: dc.date.issued2024-11-17-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-08-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/35461-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1105618-
Descrição: dc.descriptionThis work aims to demonstrate the evolution of education during its beginning of its journey in its achievements of education in Brazil, narrowing to State education and putting an end to the municipality, with literature fighting to be in the entire growth process in the student's school life. Research based on articles and books, where it is hard to transform a student into an active reader. Based on the information we have about education, we can see how reading has become outdated but is something necessary for the training of students in their daily lives and how teachers need to adapt to all the new technologies that exist at the moment, every time pushing be update so that your classes become productive and encourage students to read not just in the classroom but something that can become part of their daily lives.-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho tem como objetivo demonstrar a evolução da educação durante seu início de jornada em suas conquistas da educação no Brasil, estreitando-se para uma educação do Estado e pôr fim ao município, sendo que a literatura batalhou para estar em todo o processo de crescimento na vida escolar do aluno. Uma pesquisa baseada em artigos e livros, onde se tem a dificuldade de transformar um aluno em leitor ativo. A partir das informações que temos sobre a educação, podemos ver como a leitura ficou defasada, mas que é algo necessário para formação dos alunos em seu dia a dia e como os professores precisam se adaptar a todas as novidades das tecnologias existentes no momento, impulsionando sempre estar se atualizando para que suas aulas se tornem produtivas e incentive a leitura dos alunos não somente em sala de aula mas sim algo que possa se tornar do seu dia a dia.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná-
Publicador: dc.publisherMedianeira-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Publicador: dc.publisherEducação: Métodos e Técnicas de Ensino-
Publicador: dc.publisherUTFPR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
Palavras-chave: dc.subjectLiteratura - Estudo e ensino-
Palavras-chave: dc.subjectEstratégias de aprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino - Meios auxiliares-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino – Metodologia-
Palavras-chave: dc.subjectLiterature - Study and teaching-
Palavras-chave: dc.subjectLearning strategies-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching - Aids and devices-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching – Methodology-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO-
Título: dc.titleO ensino da literatura infantil para o mundo: aprendizado compartilhado professor x aluno-
Título: dc.titleTeaching children's literature to the world: shared learning teacher x student-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT

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