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Título: | Contribuições da pegada hídrica no ensino de ciências: percepções e perspectivas de mudança a partir da sala de aula Contributions of water footprint for Science education: perceptions and perspectives of changes from the classroom |
Autor(es) e Colaborador(es): | |
Autor(es) Principais: | |
Outros identificadores: | |
Data: | 20-Dez-2016 20-Dez-2016 20-Mai-2016 |
Tipo: | livro digital |
Palavras-chave: | Ciência - Estudo e ensino - Curitiba (PR) Água - Conservação Água - Consumo Percepção Prática de ensino Professores de ciência - Formação Análise de conteúdo (Comunicação) Educação ambiental Ciência Science - Study and teaching - Curitiba (PR) Water conservation Water consumption Perception Student teaching Science teachers - Training of Content analysis (Communication) Environmental education Science CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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