Demandas cognitivas de problemas com números decimais: um estudo com alunos de 5º ano do ensino fundamental

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Autor(es): dc.contributorJustulin, Andresa Maria-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-4107-8464-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8269689492704497-
Autor(es): dc.contributorTrevisan, André Luis-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0001-8732-1912-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3166010229447391-
Autor(es): dc.contributorJustulin, Andresa Maria-
Autor(es): dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-4107-8464-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/8269689492704497-
Autor(es): dc.contributorVieira, Gilberto-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9084160392335878-
Autor(es): dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9084160392335878-
Autor(es): dc.creatorBarros, Felipe Aparecido Baldim-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-29T12:54:29Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-29T12:54:29Z-
Data de envio: dc.date.issued2023-05-23-
Data de envio: dc.date.issued2023-05-23-
Data de envio: dc.date.issued2023-03-30-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/31460-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1104009-
Descrição: dc.descriptionAcompanha: Demandas cognitivas e o ensino de números decimais-
Descrição: dc.descriptionThis research aims to analyze the cognitive demands of problems involving Decimal Numbers, proposed to 5th grade elementary school students. This is a qualitative research, whose participants were 18 students from a municipal school, located in the north of Paraná. The data were obtained through a research instrument containing three problems involving operations with decimal numbers and the transcription of the audios collected from the groups, as well as the researcher's notes. The data analysis makes a relationship between the cognitive demands of the proposed problems and the data produced. The results showed that the cognitive demands of the problems presented to the students were, for the most part, of a high cognitive level. It is possible to highlight the importance of the teacher in his role as a mediator, which enabled the development of these levels. The Educational Product resulting from this Professional Master's Degree is an e-book for teachers, with guidelines and discussions about the problems worked on in relation to cognitive demands. The use of Problem Solving as a methodology enriched the communication between the students and the researcher and made it possible to maintain high levels of cognitive demand of the problems.-
Descrição: dc.descriptionEsta pesquisa tem por objetivo analisar as demandas cognitivas de problemas envolvendo Números Decimais, propostos a alunos de 5º. ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos participantes foram 18 alunos de uma escola municipal, localizada no norte do Paraná. Os dados foram obtidos por meio de um instrumento de pesquisa contendo três problemas que envolvem operações com Números Decimais e da transcrição dos áudios coletados dos grupos, bem como das anotações do pesquisador. A análise dos dados faz uma relação entre as possíveis demandas cognitivas dos problemas propostos e os dados produzidos. Os resultados mostraram que as demandas cognitivas dos problemas apresentados aos alunos foram, em sua maioria, de alto nível cognitivo. É possível destacar a importância do professor em seu papel de mediador, que possibilitou o desenvolvimento desses níveis. O Produto Educacional resultante deste Mestrado Profissional é um e-book para professores, com orientações e discussões acerca dos problemas trabalhados em relação às demandas cognitivas. A utilização da Resolução de Problemas como metodologia enriqueceu a comunicação entre os alunos e o pesquisador e possibilitou a manutenção de elevados níveis de demanda cognitiva dos problemas.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná-
Publicador: dc.publisherLondrina-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Matemática-
Publicador: dc.publisherUTFPR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Direitos: dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
Palavras-chave: dc.subjectMatemática (Ensino fundamental)-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem baseada em problemas-
Palavras-chave: dc.subjectNúmeros racionais-
Palavras-chave: dc.subjectCognição-
Palavras-chave: dc.subjectMathematics (Fundamental education)-
Palavras-chave: dc.subjectProblem-based learning-
Palavras-chave: dc.subjectNumbers, rational-
Palavras-chave: dc.subjectCognition-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM-
Palavras-chave: dc.subjectEngenharia/Tecnologia/Gestão-
Título: dc.titleDemandas cognitivas de problemas com números decimais: um estudo com alunos de 5º ano do ensino fundamental-
Título: dc.titleCognitive demands of problems with decimal numbers: a study with 5th grade elementary school students-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT

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