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ALEIJANDO O ENSINO DE HISTÓRIA: narrativas de estudantes com deficiência
Universidade Federal de Pernambuco; Nogueira, Paulo Felipe
2022
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"AMANHÃ HÁ DE SER OUTRO DIA": a ditadura civil-militar de segurança nacional na sala de aula
Universidade Federal de Pernambuco; Sales, Cíntia Virgínia
2021
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América Latina em sala de aula: análise das coleções didáticas e intervenções pedagógicas para o ensino médio
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Santos, Larissa Accioly Chometon dos
2025
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Angra Além dos Reis: ensino de História e as memórias dos subalternizados
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silva, Maurício José da
2024
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APRENDER A DESEJAR: aprendizagem histórica a partir de enigmas
Universidade Federal de Pernambuco; Paula, Carolyne do Monte de
2020
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Aprender história para a vida: novos olhares para o bairro em proposta de Aula-Oficina
Universidade Federal de Pernambuco; Souza, Victor Batista de
2020
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'As' fósseis falam: Lucy e Luzia em uma sequência didática alternativa para o ensino de História no 6º ano do Ensino Fundamental
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silva, Jair
2023
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A aula como uma batalha de textos: a teoria e o ensino de História através do jogo Tempos & histórias
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Moreira Junior, Diogenes Antônio
2020
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Âncoras da memória: um percurso sobre os “Rios” das crônicas de Lima Barreto
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Muniz, Thaísa de Queiroz
2020
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO E O ENSINO DE HISTÓRIA: contribuições para uma formação cidadã
Universidade Federal de Pernambuco; Walter, Luciana Siqueira
2021
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"Bebel", "sujeito-homem", "menor" e tempo: juventude, liberdade e experiências de ensino de História na socioeducação
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silveira, Elisa Defelippe Durso Martins
2020
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Caminhando pela cidade: Aula de História e os lugares de memória do bairro Serra Centro
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Santos, Junia Helena Ferreira dos
2022
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Cinema e Ensino de História na Escola Graça Aranha em Imperatriz – MA
Univesidade Federal do Tocantins; Oliveira, Nice
2018
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O conceito de escravidão no processo de letramento histórico escolar
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Melo, Lia do Nascimento Montiel de
2023
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“Conta mais!” O desenvolvimento da consciência e do letramento histórico de educandos nos anos iniciais a partir da metodologia de contação de histórias
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Ramos, Luiz Filipe Loureiro
2024
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CORDELIZANDO O MEU BAIRRO: uma narrativa sobre Cajueiro Seco
Universidade Federal de Pernambuco; Souza, Priscila Gonçalves Ferreira
2020
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Criando caminhos outros na Educação de Jovens e Adultos (PEJA) na cidade do Rio de Janeiro: experiências que transformam docentes
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Christino, Marcelo Solino
2024
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O currículo de Hhistória e a lei nº 10639-2003- as ações afirmativas do “projeto batuque” do Colégio Estadual de Cristalândia-TO
Universidade Federal do Tocantins; Ribeiro, Elyneide
2016
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Currículo, avaliação e ensino de história: diálogos a partir do vestibular da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Cavalcanti, Luiz Antonio Nunes
2024
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Da Praça XI ao Cais do Porto, tudo é Pequena África? Redescobrindo caminhos, lugares de afeto, memórias e traçando currículos e práticas “outras”
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Cardoso, Daniela Lemes Couto
2025
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“Das Pedras pisadas do Cais” - O trabalho de Campo na Pequena África como caminho para uma educação patrimonial decolonial
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Araripe, Francisco das Chagas de Alcântara
2022
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De objeto a sujeito da História: a escrita como um ato de tornar-se
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; JESUS, EDILEA DE ANDRADE FREITAS DE
2026
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DE OLHO NO ESTADO NOVO (1937-1945): um estudo sobre o uso de imagens e da fotografia no ensino de história
Universidade Federal de Pernambuco; de Lima, Carla Fernanda
2020
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Os desafios do ensinar história no século XXI e as potencialidades do letramento histórico na formação de estudantes do ensino fundamental
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Ghelli, Alex Conrado
2023
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Diante do mundo digital: ensinar e aprender história em tempos de pós-verdade
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Souza, Rafael Piccoli de
2022
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Diáspora, diversidade e racismo religioso na Baixada Fluminense: a construção do conhecimento histórico em uma escola de Duque de Caxias
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Santos, Miracema Alves dos
2025
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“DO CERNE DE SUAS FRAGILIDADES BROTARÁ A SUA FORÇA” - narrando a trajetória de mulheres negras inspiradoras
Universidade Federal de Pernambuco; Silva, Íris Barbosa da
2022
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Dom Adriano e ensino de história para os direitos humanos: um mapa digital sobre locais de memória e resistência à Ditadura em Nova Iguaçu
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Henriques, Samuel de Almeida
2020
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“E percebi que minha família estava usando cabelo afro”: ensino de história, cabelo crespo e racismo
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Teixeira, Luciano Severino
2022
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Edite Moraes da Costa: história local e protagonismo feminino na prática do ensino de História
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Barbosa, Alessandra Racy Teixeira
2025
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Educação antirracista e ensino de história: várias maneiras de se tratar o tema dentro e fora das salas de aula
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Oliveira, Carolina Salgueiro de
2025
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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA: por uma memória das práticas docentes
Universidade Federal de Pernambuco; Carvalho, José Emerson Máximo de
2021
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A Educação Das Relações Étnico-Raciais e o Ensino De História Na Educação De Jovens E Adultos Da Rede Municipal De Florianópolis (2010 – 2015)
Universidade do Estado de Santa Catarina; Santos, Carina Santiago dos
2017
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA CIDADE EDUCADORA: o uso do paradidático em quadrinhos no ensino de história local
Universidade Federal de Pernambuco; Nascimento Júnior, Aurino Francisco do
2020
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A educação na política gonçalense a partir do Movimento em Prol da Escola Municipal Luiz Gonzaga (2006 a 2010)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Rocha, Brunno Linhares
2025
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A educação não formal e os roteiros culturais no centro histórico do Rio de Janeiro: os lugares de amnésia
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Miranda, Montgomery Oswaldo
2022
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Educação patrimonial no Ensino de História: a feira livre como espaço de aprendizagem histórica em Colinas do Tocantins
Univesidade Federal do Tocantins; Silva, Aletícia
2018
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Educação Patrimonial: novas perspectivas para o Ensino de História
Universidade Federal do Tocantins; Bezerra, Jorge
2016
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Educar para os Direitos Humanos: Oficinas de História sobre violência policial em São Gonçalo, nos séculos XX e XXI
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silva, Anderson Luiz Fernandes da
2020
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Em defesa do conhecimento histórico: O estatuto de verdade da História e o ensino da ditadura civil-militar brasileira na Educação Básica
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Vargas, Rafael Barros
2023
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Encanto e expressão: em busca de uma formação integral, transdisciplinar e decolonial no ensino de História
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Santana, Vítor Lemos de
2025
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Ensino antirracista na Educação Infantil: Novas perspectivas para o currículo
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Cassiano, Fabiana de França
2022
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Ensino de Históira e narrativa de alunos: um estudo sobre consciência hoistórica no Colégio Estadual Adolfo Bezerra de Menezesem Araguaína - TO
Univesidade Federal do Tocantins; Silva, Iltami
208
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Ensino de História das mulheres: experiência na educação de jovens e adultos– EJA em Imperatriz-MA (2017)
Univesidade Federal do Tocantins; Almeida, Jucileide
2018
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O ENSINO DE HISTÓRIA E A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DE MULHERES NO BRASIL DE 1914 A 1945
Universidade Federal de Pernambuco; Sousa, Luizelene Moreira de
2020
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O Ensino de História e as músicas de Chico Buarque de Holanda: da escuta à produção de sentidos históricos na Escola Estadual Engenheiro Palma Muniz, em Redenção-PA
Univesidade Federal do Tocantins; Nogueira, Márcia Barbosa
2018
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Ensino de História e consciência histórica através de oficinas para uma educação patrimonial no Colégio Militar do Recife
Universidade Federal de Pernambuco; Rêgo, Nilson Castelo Branco do
2020
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Ensino de história e literatura de testemunho: o diário de leitura e reflexão como estratégia pedagógica no estudo de regimes autoritários e totalitários do período entreguerras
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Firmino, Ludmila de Sousa
2024
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Ensino de História e os mundos do trabalho: como o ENEM aborda os trabalhadores e o trabalho nos itens de prova
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Viug, Matheus Tavares
2025
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Ensino de História em debate: a História da África e cultura afro-brasileira no livro didático e a Escola José Caetano dos Santos na comunidade Quilombola São Vitor – São Raimundo Nonato - PI
Universidade Federal do Tocantins; Silva, Emanuela
2016
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Ensino de História na cibercultura: narrativas sobre a ocupação do território e cidadania a partir da experiência histórica romana e o tempo presente
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Brinco, Naicon de Souza
2020
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O Ensino de História na palma de mão; o WhatsApp como extensão da sala de aula
Universidade Federal do Tocantins; Lopes, Cristiano
2016
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Ensino de História no 6º ano: a prática docente entre questões e possibilidades
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Moreno, Fernanda Granja
2021
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O ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: experiências, saberes e fazeres das populações do campo no espaço escolar
Universidade Federal de Pernambuco; Aragão, Felipe Pedro Leite de
2020
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O Ensino de História no contexto da Pedagogia da Alternância: um estudo da Escola Família Agrícola de Porto Nacional
Univesidade Federal do Tocantins; Faria, Ronair
2018
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